英语人教版八年级下册Unit4 SectionA period1教材分析

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1、教材分析一、话题功能本单元是初中英语新目标八年级下册第四单元，本单元的核心话题为“人际交往”，围绕着主动提供帮助，以观察图片、听力理解、阅读理解等训练方式和独立学习、合作交流、完成任务等形式完成目标语言的输入，学习“Youshould…/Whydon’tyou…/Whynot…”等句型和一些重要动词短语为主要学习内容，并且设置任务型综合性语言实践活动，让学生在交际活动中，学会如何正确地用英语表达自己的意见和建议，重在培养学生的习得语言运用能力、实践能力、合作能力及创新意识。二、本课任务本节课是本单元的第一课时。第一课时围绕“Problemsandadv

2、ice”展开话题，前半部分围绕“What’swrong?WhatshouldIdo?”学习目标语言,后半部分围绕2d对话解决情境任务。在熟悉和操练各个动词词组的基础上通过各种各样活动的开展培养学生的综合语言应用能力。三、课本整合以问答呈现问题和解决的办法的形式是对课本1a和1b部分的整合。因为本课是听说课，需要学生大量的听说练习，而1a原本的设计是陈述句，便于学生思考，不利于学生活动。整合以后学生就可以展开对话，谈论练习中就习得了语言。所以怎样设计课堂活动，采取怎样的方式来提高课堂气氛，从而使学生自然地融入整个教学环节，并落实基础知识就显得尤为重要。四

3、、内容标准1、技能：能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。能用短语或句子对所展示的图片进行描述，编写简单的对话，参与小组合作和小组展示活动。2.情感态度：对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能在英语交流中注意并理解他人的情感。3.学习策略：能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。4.文化意识：在交际中注意到中外交际习俗的差异。五、教学目标：1.语言知识目标：1)学习并掌握以下单词和句型：wrong,guess,deal,workout,lookthroughallowsb.todosth.,①—What’swrong?—Ihave

4、tostudytoomuchsoIdon’tgetenoughsleep.WhatshouldIdo?—Youshouldtalktoyourparents./Whydon’tyoutalktoyourparents？=Whynottalktoyourparents？②It’snotabigdeal.③Hopethingsworkout.2)学习并掌握以下用法：(1）能够运用所学知识谈论问题和困难、提出建议并做出选择；（2）能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。2.情感态度价值观目标：1)培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表述自己的问题。正确认

5、识生活中的一些困难，能采用正确的方式解决生活中的问题。2)德育教育：办法总比困难多，互帮互助让问题迎刃而解。六、教学重难点1.教学重点：1)Talkabouttheproblems.2)Learnthenewlanguagepoints.2.教学难点：1)能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。2)学会表达建议的一些方式。3)合作解决情境任务。