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时间:2019-06-24
《语文人教版八年级下册划分句子成分》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、茂家学校2017年九年级下册语文教案姓名:郑栋秀教学目标:1、通过语法学习知识,使学生掌握一些基础的语法知识。2、通过划分句子成分,了解句子成分。3、通过学习句子成分的划分,学生对于语文和英语的学习有一定的帮助。教学重点:找谓语语法。教学难点:宾语和补语的区别教法:讲授法学法:感悟法教学准备:教师:PPT课件课时安排:一课时第一课时一、导(谈话导入)二、学、教1、多媒体展示:(1)苏林教授从陈伊玲家里出来。(2)几句轻松的话缓和了姑娘们的那种急于求胜的心情。(3)他给我一支笔。(4)实验证明:氧气具有助燃性。(5)他每天吃三碗饭。(6)他每年去三次北京。(7)小明跳
2、了三下。2、指导:(先找主干)(1)找谓语:用设问法,把句子设成问句,能用于回答的词则是“谓语”。如例一:“苏林教授从陈伊玲家里出来了吗?”答:“是的,出来了。”或“不,没有出来”,那么谓语是“出来”。请同学们用同样的办法找出其他句子的谓语。(教师指导点拨)(2)找主语:主语出现在谓语前。方法:例一(谁)出来?(苏林教授)出来、主语则是“苏林教授”。请同学们用同样的办法找出其他句子的主语。(3)找宾语:宾语出现在谓语后。方法:例2几句轻松的话缓和(什么)?答:心情那么宾语就是“心情”。请同学们用同样的办法找出它的宾语。3、再指导(再找枝叶)(1)找定语:定语用于修饰
3、主语和宾语,因此它出现在主语和宾语前,有“......的”一定是定语。(教师指导点拨学生在句中找出定语)(2)找状语:状语出现在主语和谓语之间,有“.......地”是作状语。如果是时间状语也可以用在句首,后用逗号隔开,指导学生找状语。(3)找补语:补语在谓语后,起补充说明的作用。有“得......”是补语,但此时要和宾语相区别。宾语能用“干什么”验证,而补语则不能。三、练1、学生在试卷上重新练习板书设计:划分句子成分〖状〗,(定)主〖状〗谓(定)宾<补>
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