语文:句子成分划分ppt

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1、句子成分划分一、句子的分类句子是由词或短语构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气,句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。根据结构可分为单句和复句。单句的类型有主谓句和非主谓句两大类。主谓句又有主谓式、主谓宾式、双宾式、连动式、兼语式、主谓倒装句。非主谓句又有无主句和独词句两类。二、句子成分名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。符号:主语=谓语-宾语~定语()状语[]补语<>句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。补充成分是:定语、状语、补语。主语部分和谓语部分之间可用‖划开。主语主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。例:中国人民‖志

2、气高。他‖是我们的榜样。去北大荒的‖就是他。杨亚‖写字。辱骂和恐吓‖决不是战斗。谓语谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。例:满天乌云‖顿时消散了。树叶‖黄了。小王‖今年十六岁。明天‖星期日。什么书‖他都看。鲁迅‖是中国现代文学的奠基人。宾语宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。例:什么叫做信息?门口围着一群看热闹的。大家认为他很有勇气。他是学生。我们拥有青春。(能做主语的一般都能做宾语)提取句子主干应注意以下几点:1.句子主干是句子结构上的主干,主干提出来以后,要能不破坏句子的主要意思。2.碰到句中有否定词“不、没、没有”

3、等的句子,要把否定词保留在句子主干中。如:我不看黄色书刊。主干:我不看书刊。3.谓语中的能愿动词,一般也要保留。如:我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。主干是:我们大家要学习精神。4.主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的,要把整个并列结构找出。如:赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。主干:技术水平和艺术价值显示智慧和力量。5.主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。我清楚地看见他来了。主干:我看见他来了。定语定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。例:那(沉甸甸)的稻谷,像一垄垄(金黄)的珍珠。(三杯)美酒赠亲人。(中国)的历史有

4、(自己)的特点。雪野中有(血红)的宝珠山茶,(白中隐青)的(单瓣)梅花。状语状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待动作的时间、地点、范围、情况等。例:他〔已经〕走了。咱们〔北京〕见。歌声〔把王老师〕带入深沉的回忆。蝴蝶〔很〕漂亮。补语补语:一般放在谓语中心语之后,对谓语中心语起补充说明作用。例:他坐〈在桌子旁〉。他写的字不是比原来好〈一点〉,而是好得〈多〉。颜色那么浓,浓得〈好像要流下来似的〉。他生〈于1918年〉。独立成分独立成分:在句子中不与其他成分产生结构关系,但意义上又是全句所必需的,具有相对独立性的一种成分,用来表示称谓呼叫,对事物的推测、估计、

5、评估、注释、补充、惊讶、感叹、模拟等语气。例:事情明摆着,你看我们能不管吗?十分明显,我们仍需努力。(插入语)啊,多么使人心醉的秋色。(叹词)砰,砰,一阵枪声传来。(拟声词)插入语①在句中引起对方注意的:你看、你听、你想想、大家看看、请看……②表示对情况推测的:据我看、看样子、看起来、说不定……③表示信息的来源,说法的依据,或表示对某件事的分析:据说、相传、一般说来……④表示强调、包括、举例、解释或在句子开头起关联作用的:尤其是……、包括……、例如、这就是、首先、总而言之……例:所有报纸,包括《人民日报》,都应重视这个问题。(书写时,插入语前后一般要有逗号。)1.我从此就看见许多陌生的先生

6、。2.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。3.干事在黑板上写广告。4.这位客人直勾勾地打量着主人的脸。5.托尔斯泰透出一股才气。6.一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。7.我默默地站在走廊上。8.科学技术是人类本性精神的最高成就。9.这是一种别开生面的场面。10.在场的老年人格外兴奋、活跃。11.白色的丝线拧成细细的绳子。12.这些节日包含着丰富的民俗习惯。13.我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。14.派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。15.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。16.许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。17.张思德同志永远是

7、我们学习的榜样。18.已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。19.小学校显得那样幽静而又神秘。20.心里突然感到万分沉重。21.他推开门走进去站在桌子前。22.连长命令我们马上休息。23祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。24.因为鲁班的技艺高超,后世的建筑工匠、木匠尊称他为“祖师”。25.鲁班所处的时代距现在已经好几千年了。26.鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。27.鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉了起来。28.鲁

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