英语人教版八年级下册Unit 8　Have you read Treasure

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1、Unit8　HaveyoureadTreasureIslandyet?第一课时　SectionA(1a2d)1.重点单词：treasure，island，classic，page，hurry，due2．重点短语：fullof，thebackof，hurryup3．重点句式：—HaveyoureadLittleWomanyet?—No，Ihaven't.—What'sitabout?—It'saboutfoursistersgrowingup.HaveyoudecidedyetwhichbooktowriteaboutforE

2、nglishclass?Ihaven'tfinishedreadingityet.Haveyouatleastreadthebackofthebooktoseewhatit'sabout?Youshouldhurryup.Thebookreportisdueintwoweeks.1．重点短语和句型2．现在完成时态3．快点　4．—你读过《小妇人》这本书吗？—不，我没有。________________________________________________________________________5．—它是关于什

3、么的？—它是关于四姐妹成长的。________________________________________________________________________6．你决定了英语课上写哪本书了吗？________________________________________________________________________7．我还没有读完它呢！________________________________________________________________________8．至少你已

4、经读完了书的后面部分并且明白了它的相关内容了吧？________________________________________________________________________9．你应该快点。________________________________________________________________________10．读书报告会就定在两周后。________________________________________________________________________St

5、ep1　情景导入Teacher：Doyoulikereadingbooks？Whichclassichaveyouread？What'sitabout？Whydoyoulikeit？Nowpleaseintroduceoneofyourfavoriteclassicstoyourpartnersinyourgroup.环节说明：通过这个环节让学生了解到更多的名著故事，同时还能锻炼学生的口语表达能力和概括能力。Step2　完成教材1a1c的任务1．学生朗读1a中的书名，教师纠正错误，然后将你知道的书名标注出来。完成后小组内互相

6、交流答案。(3分钟)2．认真听录音，将1b中的表格填写完整，完成后集体核对答案。(3分钟)3．再听一遍录音，并跟读对话。(3分钟)4．两人一组练习1c对话，然后仿照1c的形式讨论1a中的其他名著，编练新的对话，完成后要求几组学生表演对话。(5分钟)。参考案例A：HaveyoureadLittleWomanyet?B：No，Ihaven't.Haveyou?A：Yes，Ihavealreadyreadit.B：What'sitlike?A：It'sfantastic.5．小结训练。(3分钟)1．Hehasalreadyfini

7、shedhishomework.(改为否定句)Hehasn'tfinishedhishomeworkyet．2．Theyhavefoundthelostbooksalready.(改为一般疑问句，并作否定回答)Havetheyfoundthelostbooksyet？No，theyhaven't．3．Juliahasnotgothomefromschoolyet.(改为肯定句)Juliahasalreadygothomefromschool.环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目

8、标得以强化。Step3　完成教材2a2c的任务1.谁读了2a中所提到的书籍？听录音，圈出读了该书的人的名字，完成后集体核对答案。(3分钟)2．再认真听一遍录音，根据听到的内容，判断句子的正误，正确的在句子后面的方框中写T，错误的写F，完成后请几名学生展示答案，教师点拨。(3分钟)3．听第三