数学人教版七年级上册一元一次方程解法复习

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1、2015-2016学年上学期《一元一次方程复习课（第1课时）》教学设计班级：初一（1）班执教：钟文耀时间：2015年12月4日星期五第6节教学目标：1．了解什么是方程，什么是一元一次方程；2．通过“列算式”和“列方程”解决问题的方法，感受方程是应用广泛的数学工具；3．初步学会分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，渗透建立方程模型的思想；4．经历从生活中发现数学和应用数学解决实际问题的过程，树立多种方法解决问题的创新意识，品尝成功的喜悦，增强用数学的意识，激发学习数学的热情。教学重点：1．

2、了解什么是方程、一元一次方程；2．分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程。教学难点：分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程。教学过程：一、概念（1）方程是含有。下列各式中，是方程的是（）.A．2x-1=5B．4+8=12C．5y+8D．2x+3y=0E．2x2+x=1F．5x2-5x-1（2）一元一次方程是只含有未知数（元），未知数的次数都是，等号两边都是。下列各式中，是一元一次方程的是（）A．2x-3y=7B．x2-4x=5C．2y+7=3y-9D．xy+1=3E．2-xx

3、=3（3）解方程是求出使方程中等号两边相等的，这个值就是方程的。方程2x－4＝6－3x的解是（）（A）x＝0（B）x＝1（C）x＝2（D）x＝3当x=2时，代数式ax-2的值是4，那么a的值（A）1（B）2（C）3（D）4二、列方程设某数为x，某数的2倍与5的和等于10.方程为设某数为x，某数的12比该数的2倍大3.方程为用一根24cm的铁丝围成一个长为8cm，宽为x的长方形。方程为三、等式性质等式性质1：等式两边同一个数（或式子），结果仍如果a=b，那么等式性质2：等式两边同一个数，或同一个不为0的书

4、，结果仍如果a=b，那么如果a=b(c≠0)，那么（1）如果a＝b＋5，那么a－2＝()；根据，两边。（2）如果x＝y－1，那么2x＝()；根据，两边。（3）如果x＝2y＋1，那么2x－4＝()；根据，两边，再根据，两边。四、解方程（1）-5x=10（2）3x-4=2x+535-4y-1=5y（4）3x+22=2x-23（5）x+34-1-2x8=1解一元一次方程的一般步骤：1、2、3、4、5、系数化为1五、基础练习：1．下列等式中是一元一次方程的是（　　）A．S=ab　B.x－y=0　C.x-5=0　

5、D.=12.下列方程中解是x=1的是（）A．2x-3=1B.2x+3=1C.D.3x-4=-x3．给出下面四个方程及其变形：①；②；③；④；其中变形正确的是（）A．①③④　B．①②④C．②③④D．①②③4．在解方程：时，去括号正确的是（）。A.B.C.D.5．在解方程：时，去分母正确的是（）。A.；B.；C.；D.。6.解方程（1）（2）（3）五、提高练习（1）公式s=13（a+b）h中，已知s=16，a=5，h=6，求b的值（2）已知A=2x-5，B=3x+3，求x为何值时A比B大7.