语文人教版八年级下册书信写作

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1、教学目标知识与能力：学会书信这种应用文体的写作。过程与方法：掌握书信的基本格式，领会书信这种文体的特点。情感态度与价值观：学会用书信互通情况、交流思想。教学时间二课时教学基本过程知识准备一、书信的基本格式书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。写作时条理要清楚，要符合事情本身的顺序，符合收信者的阅读心理，这样才能表述得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，达到写信的目的。写作时用词要热情、自然、贴切、有礼貌。字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。信封书写要规范，避免投递困难。二、如何写好书信1思想明确。写信是和别人沟通思想，

2、交流信息，商量事情，协调行动。只有意向明确，态度诚恳，才能使别人易于理解自己，信任自己。专用书信也要意向鲜明，情词恳切，力戒态度暧昧、言不由衷的浮词套语。2叙述清楚。写信时所述事情都要清楚明白，切不可转弯抹角，写得晦涩难懂。专用书信更应叙说明白，交代清楚，让对方能充分了解，便于做出决定。3内容具体。各类书信在叙述事情、提出要求、回答问题时，一定要写得具体、确切，尽可能详尽。一些条款式的专用书信，有几条写几条，也要具体、明确。4语言得体。写信所用语言、语气要视不同的对象、用途和内容而异。范文展示写给父母的一封信亲爱的爸爸妈妈：你们好！十四年前，“

3、上帝”把我带到这个世界。让我把天伦之乐带到你们身边！我的使命应该完成得不错。无论风霜雪雨还是繁花满枝，快乐永远荡漾在“家”的国度。我们为此而自豪，因爱的存在而荣耀！三个人——就是整个世界！这世界上最美的风景，便是您的背影。这黑白的朴实，衬托出彩虹般的生活——赤橙黄绿青蓝紫，万般滋味在其中！我认为工作不是辛苦，工作了而没有人认可才是真正的辛苦。也正因为这样，我的学习是快乐的！因为我知道：在我考了满分之后会有一个熟悉的声音对我说：“你是最棒的！”这便是您——myparents！生活的最高境界并不是家财万贯，而是忘记财富的重要。您每天辛辛苦苦地工作，就是想让我

4、过得好一些！算着时间一天天的过，看着您一天天变老，而我却仍然幼稚的跟您要玩具。一股奇怪的感觉油然而生——我羞愧了，我悲哀了，我哭泣了，我懂得了！我要听话！虽然我无法赚钱，但我可以省。我拿出了我的省钱计划，我发誓我一定要这样做！可您只是笑了笑，摸着我的头。淡淡地说了一句：“你好，我就好！”生活本没有意义，你追求什么，它就是什么。因为爱您，我的生活便开始为让您过得更好而努力！似乎上帝永远都眷顾有爱的人。在努力的道路上，我并未感到艰辛，而更像是一种享受——在报答给予生命的人时的一种快感！爱这样东西，你永远也猜不透，它会在你绝望的时候默默地推你一把。在你骄傲时给

5、你一个幸福的“耳光”。一个一百斤重的大石头，我可能一辈子也抱不起来，但是我却可以抱着您再转一圈。这就是爱，是浓于血的真挚，是狂与美的结合，是十四年来一个永远不变的事实！谢谢您，让我在困难的地方爬起，在有爱的地方醒来。这般美妙是任何家庭、任何孩子所追求的！我很庆幸，因为这些我都拥有！您教给我一种生活的状态：不为无聊而勇敢，不为无知而冒险，不为曾经而愤慨！有一句话可能在您耳边响起千百遍，似乎早已不新鲜，但也就是这句话，是我对您感情的诠释！“爸爸！妈妈！我爱您！到永远！”爱您的儿子2014年4月20日