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《英语人教版八年级下册Unit 7 Section A 3a-3c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionA3a-3c教学设计淮南第二十中学顾广金本课的教学内容是人教版八年级英语下册第七单元的第二课时。该课时为重点课时，主要是通过阅读策略的培养，提高学生的阅读能力。通过英语阅读，既能够练习学生的语音语调，便于提高英语听力，又能够积累语句，加强记忆，为英语写作打下牢固的基础，还可以组织学生进行创造性的实践练习来丰富学生的英语阅读空间。本课阅读主要讲的是珠穆朗玛峰的相关知识和登山者为了梦想而努力奋斗的精神，这正是本课的情感目标。通过阅读学习新词汇和新句型，引
2、导学生发现登山者身上自我挑战的精神。本课题材跟登山有关，知识面广，趣味性强，提高了学生的阅读兴趣。教学目标知识与技能1.Masterthekeywordsandexpressions:paragraph,southwestern,thick,include,freezing,condition,takein,succeed,Japan,challenge,inthefaceof,achieve,force,nature2.Learntocomparefactsandfigures.3.Developstudents’readingandcom
3、prehensiveskills.4.GraspSuperlative.过程与方法Employtask-basedteachingmode,andgetstudentstolearnlanguagepointsbyreadinganddrilling.情感、态度与价值观Leadstudentstolovethenature.重点和难点重点1.Masterthenewwordsandexpressions.2.Learnhowtocomparefactsandfigures.难点Developstudent’scomprehensiveskil
4、l.教学准备AnEnglishtextbookandaproject.教学过程StepILeadinGreettheclassasusualandcheckthehomework.StepIIReading1.Teachthenewwords.（设计意图：让学生学会用音标读单词，学会自学自学，练习学生的口语。）Firstinvitesomestudentstoreadthenewwordstochecktheirpreview.Then,showthenewwordsonthescreen,leadstudentstoreadthem.Cal
5、lstudents’attentiontothepronunciation.Afterthat,givestudentsthreeminutestopracticereadingthesewords.Workinpairstocheckiftheycanpronounceandspellthewordscorrectly.2.Translatethephrases.T:Readthepassagealone,andunderlinesomekeywordsandexpressions,andsomedifficultones.Thentran
6、slatethefollowingphrases.Firstbyyourselvesandthendiscussingroups.Finally,checktheanswersbyaskingsomeindividualstudents.(Showthephrasesonthescreen.)1.最危险的山峰;2.世界上最危险的运动之一;3.登山（名词短语）/（动词短语）;4.来自世界各地的登山者;5.横亘于中国的西南边界;6.在所有的山峰中;7.厚厚的云层;8.更为严重的困难;9.寒冷的天气状况和强劲的暴风雪;10.首次到达珠穆朗玛峰顶的人
7、.2.TeachActivity3a.（设计意图：训练学生掠读（skimming）能力。——T:Havealookatthebox.Thenreadthepassagetomatchtheideaswitheachparagraph.Ss:Yes.T:OK.Let’sbegin.Givestudentsseveralminutestoreadandmatchtheideas.Astheywork,movearoundtheroomcheckingtheirpronunciationandintonation.T:Well,whovolunte
8、ertoreadthepassage?OK,youfirst.Invitethreestudentstoreadthepassage.Eachonereadapar
