英语人教版七年级下册unit 5 Section A教学设计

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1、武威第十三中学英语翻转课堂教学设计（网上自主学习+课堂互助探究）执教学校武威十三中执教老师靳龙基授课班级七年级八班课题人教版英语七年级下册Unit5SectionA(1a-1c)教学目标1.MastertheNamesofAnimals.2.GettoknowAdjectivesaboutAnimals.3.Masterthepatterndrills:--Whydo/don’tyoulike...?--Because...教学重点Use“Adjectives”todescribe“Animals”教学难点Connectedwithourreallife,teach

2、thestudentstoprotectanimalsandtheearth—ourhome.设计理念翻转课堂的核心是以学生为核心，教师则升格为学生学习的设计者、指导者、帮助者和学习伙伴。在这一模型中突出学生的主体地位，从学生的问题出发营造教学情境，并要求设计成师生互动模式，从而构建和谐的课堂教学。本课即是在这种理念的指导下，通过教学环节的设计，对教材内容做适当处理，发掘教材内容之间的内在联系，增强学生的自主学习和自主探究能力，充分发挥学生在课堂学习中的主体作用。教学策略1.在翻转课堂模式下，充分运用现代信息技术、多媒体辅助教学,通过希沃白板系统和Ipad教学功能等

3、实现高效教学。2.对课前任务完成较好，课堂表现积极活跃的学生给予及评价和激励（对小组和组员进行加分），让学生在课堂上有成功的体验和喜悦。网上自主学习课前网上发布内容1.Task-guidinglist.2.Recordaboutvocabulary3.RecordaboutdialoguesinSectionA1b.4.Micro-classvideoaboutthetargetlanguageandthreeexercises.课前网上发布内容Task11.Listentotherecord,readandrecitewords;2.Makeyourownmini

4、-videoabout“MyFavoriteAnimal.”Task21.WatchtheMicro-classvideo,finishthetestandgiveafeedback;2.ListentotherecordandfinishSectionA1a-1b；3.Trytodescribeanimalswith“Adjectives”.教学过程教学环节教师活动设计意图课堂互助探究展示交流I.WatchaMinivideoThevideoisfrom“AnimalWorld”.Afterwatchingit,studentsanswerthequestion“

5、Whatanimaldoyouseeinthevideo?”通过观看视频，培养学生的学习兴趣，扩大学生获取知识的途径。II.PlaygamesGame:“Luckytoopenthedoor(开门大吉)”Note:Behindeverydoor,thereisatask,studentwhoopensitmustfinishit.Door1:Letthewordsgohome.Door2:MatchAwithB.Door3:Identifytheanimalfromlisteningtothesound.Door4:Oralwork—PatternDrills--W

6、hydo/don’tyoulike...?--Because...Practicethepatterndrillsinpairs.Door5:Appreciatethestudents’mini-videoworks.Whensomeoneopensthedoor,allofthestudentssay“Luckytoopenthedoor”together.利用希沃白板的强大的多媒体功能，设置互动性很强的游戏环节，通过游戏，使学生在玩中学，学中玩，从而熟练掌握重点词汇，句型，以达到能够自由流畅的进行口语交际。合作释疑III.OnlinetaskfeedbackTh

7、erateoftasks’correction.()1.—Why_____youlikedogs?—Becausethey’renoisy.A.notB.don’tC.noD.aren’t()2.Let’s____afterschool.A.toplayB.playC.playingD.plays()3.favoriteanimalisapanda.A.SheB.She’sC.HerD.HersGroupwork:1.Discuss&solvetheproblems2.Giveme“why”Responseasquicklyasyoucan.1.培养学生观察和总