英语人教版七年级下册Unit 5 Section A speaking 整合课

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1、Whydoyoulikepandas?SectionA口语教学设计总说重庆二十九中学谭艳谈谈上这节课的初衷吧！我们班36个孩子，基础薄弱，积累少，可以说绝大部分孩子是在初一才真正接触外语的正规训练。所以，老师们都知道初一的口语课教学是最难的。如何让孩子们敢开口，如何让孩子们多开口，又如何让孩子们开好口，这些都是英语老师需要一步一步实现的！选择这个课型也是想借这个机会,挑战一下自我，毕竟不再是十多年前，热情似火敢爱敢恨的年纪，与出生在2003年左右的这群孩子有着心理和生理上的代沟，这堂课的生成无论成败，说实话我也很期待！uTeaching

2、 objectives（教学目标）：一、知识技能目标： 1.认识并掌握有关动物，和外貌描述的单词、词组；2.用英语表达喜欢什么动物为什么以及它们来自哪里；3.总结和概括动物的特征，并且能完整的介绍一种动物。 二、情感态度目标：动物与人，热爱和保护动物。 三、文化意识目标：了解不同国家的珍惜动物，培养和扩大文化意识。uImportantanddifficult points(教学重难点)：1.教学重点:动物和国家单词的输入;基本句型结构并做简单替换;2.教学难点: 教会学生如何使用描述性形容词描述动物。uTeachingmethods(教

3、学方法)：1.Rebuildtheteachingmaterial(教材重新整合，提炼出重点单词，句型);2. Pair work and Group work (小组合作，交流式教学); 3. Discussion and Cooperative learning （自主探究、合作探究）;4. Task-based approach （任务式教学）。uTeaching Aids（教学设备）：Multi-computer system 多媒体uTeaching procedure（教学过程）：Step 1.  Leadingin导入新课

4、(2mins) Teacher plays a video.影片选择的是新近的热门电影《欢乐好声音》片段，通过动物的演唱调节教学氛围，引入今天的主题——动物T:DoyouknowSING?Ss:Yes…Doyoulikeit?Yes…Doyoulikethekoala?Yes…Doyoulikeanimals?Yes…Whatanimalscanyouseefromthevideo?Koala,tiger,sheep…Whichsingerdoyoulikebest?Step 2. New wordsandSentencestructu

5、resStorming单词句型风暴（15mins）Part1Aboutanimals(动物)1.学生跟读(Groupwork.Thelouder,themoremarks.分组进行,声音最大的可以获得下个游戏挑选动物的权利);2.游戏巩固（UpandDown;Guessanimals视频介绍规则）;3.句型操练Whichanimaldoyoulikebest?Ilikepandasbest.Whichanimalareyoufondof?Iamfondofpandas.What’syourfavoriteanimal?Myfavorit

6、eanimalisthepanda.Part2Aboutcountries(国家)1.Showthenationaltreasure.Linktheanimalsandthecountries.展示各国珍惜动物;2.游戏巩固（Whereareyoufrom?）配对动物和国家3.句型操练Wherearelionsfrom?They’refromSouthAfrica.Wheredolionscomefrom?TheycomefromSouthAfrica.Part3About(形容词)1.跟读ashappyasapig（像猪一样快乐），a

7、spoorasachurchmouseasbraveasalion（像狮子一样勇敢），asfreeasabird（像鸟一样自由）asstrongasahorse（像牛一样强壮），asbusyasabee（像蜜蜂一样忙碌）asblindasabat（像蝙蝠一样盲目），asfaithfulasadog（像狗一样忠诚）asangryasabull（像公牛一样愤怒），ashungryasawolf（像狼一样饥饿）astallasagiraffe（像长颈鹿一样高），assillyasagoose（像鹅一样愚蠢）asquickasarabbit（像

8、兔子一样快），asslowasasnail（像蜗牛一样缓慢）asgentleasalamb（像小羊一样温和），asslyasafox（像狐狸一样狡猾）；2.巩固句型主+系+表，通过《谁是卧底》/《Askan