语文人教版七年级下册伟大的悲剧导学案

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1、伟大的悲剧（导学案）班级      姓名        【学习目标】1．积累“风餐露宿，夜不成眠，精疲力竭”等词语。2．品味文中细节，体会作者的思想感情。3．抓住主要信息，理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。【学习重难点】1.感受作者表达的情感，体会斯科特五人高贵品质和伟大精神。2.通过品读，体会关键语句的深刻含义，来认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。自主预习卡一、资料助学1.走近作者斯蒂芬·茨威格（1881—1942年）奥地利作家，著名的和平主义者。他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在传记文学和小说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。代表

2、作有中短篇小说集《最初的经历》等，传记作品有《人类命运攸关的时刻》《人类的群星闪耀时》《三位大师》等，还有戏剧作品《耶雷米亚》等。2.走近作品只要对南极稍有了解的人都知道，设立在南极南纬90°的科学实验站取名为阿蒙森—斯科特站。这是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特。1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年 12月至第二年的1月左右征服南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的

3、秘密的荣誉”！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争取国家的荣誉”。经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。  研究南极探险史的科学家指出，阿蒙森的胜利和斯科特的失败，并非在于两者的计划周密与否，而在于前者凭借丰富的实践经验制订计划，后者则凭推理设想来制订计划。阿蒙森

4、断定，人的体力和西伯利亚矮种马都无法抗御南极的严寒，惟有北极的爱斯基摩狗才能在极圈拉着雪橇前进，于是他用了20条膘肥体壮的狗胜利完成了去南极点的往返路程。而斯科特则主要用西伯利亚矮种马和少量的爱斯基摩狗，结果，狗跑掉了，矮种马冻死，使这支队伍过早地接受了严峻的挑战——在以后的时间里，他们只能靠人拉雪橇前进。这样前进的速度就大打折扣，遭受灭顶之灾也就成为必然了。但作者茨威格却对这些科学问题忽略不计，而是饱含感情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件，读来令人感奋。3.阅读自读课本251页《伟大的悲剧》，茨威格所著的《夺取南极的斗争》全文的前半部分。

5、二、词语掌握1．根据拼音写汉字，或根据汉字写拼音。拽（     ） 无yín（    ） diān（   ）狂 凛liè（    ）吞shì（   ） 销shí（    ） 羸（     ）弱 步lǚ（     ）告罄（    ） 遗shuāng（    ） 闷闷（    ）不乐 毛骨sǒng（   ）然yàngyàng（    ）不乐 shānshān（    ）来迟忧心忡忡（     ） 疲bèi（    ）不堪 鲁mǎng（    ）大胆  语无lún（    ）次áiái（）白雪精疲力竭（）2.选择以上词语填空斯科特一行在（）的南极雪原，拖着（）的（）的身子，（

6、）地行进在（）上，当燃油与食物均已（）时，（）而阴森的狂风暴雪（）了他们，使自己的妻子成为了（）。三、初读课文，整体感知1.这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书卷和遗书，发挥他天才的文学想象而写成的。在本文中也有五处直接引用了斯科特的日记，结合日记和课文内容按提示填写斯科特一行心情的变化过程，并分点说明心情变化的原因。南极点1912年1月18日记一：历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。日记二：这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。日记三：回去的路使我感到非常可怕

7、……离下一个贮藏点还有20公里3月21日日记四：再这样下去，是不行了上帝保佑呀！我们再也忍受不住这种劳累了我们的戏将要悲惨地结束唯愿上帝保佑我们吧！我们现在已很难期望人的帮助了日记五：请把这本日记送到我的妻子手中！屠宰场营地2月17日我的遗孀心情的变化：(选用课文词语填空)焦急、热情高涨、战栗闷闷不乐、贮藏点3月2日忧心忡忡、、胆怯可怕的绝望、地等待死亡变化原因：（如果你认为不止三点，可以在后面附加）①帐篷里3月29日②③合作交流卡一、研读课文，体味情感1.如果我们要拍摄一组记录片来缅怀斯科特一行的壮举，作为拍摄者的你，要记录此次行程中最