八年级下册八下U5 教案

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1、课题:Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA(Grammarfocus-4c)科目:英语教学对象:八年级1班课时:第三课时授课教师:郑海琴学校:灵武市回民中学一、教学内容分析本单元通过构建过去场景中正在发生的各种情况引导学生学习并使用过去进行时。SectionA1a部分主要是以人们在暴风雨来临时的活动引出过去进行时的句型。第二,第三课时进一步加深和巩固本单元的话题内容,以时间为线索,用过去进行时描述发生在过去时间的活动。本部分主要是对When和while用法进行学习。二、学情分析七年级下册六单元就

2、已经学习过现在进行时,SectionA、中学生也已经开始学习过去进行时态,作为一个全新的时态,需要在语法课中进行强化练习巩固。但是对于八年级学生来说是比较容易接受和掌握的。但是为了避免枯燥所以对语法点和两个重要的连词when和while以微课的形式进行对比,便于学生更透彻的理解和掌握。而且始终遵循语言学习“先说后写,循序渐进”的原则。三、教学目标一、知识目标:1.学会谈论过去时间的活动.2.学会正确使用when和while。3.能够区别一般过去时和过去进行时二、能力目标:能够用过去进行时对过去的事件进行描述。三、情感目标:遇事冷静并学会勇于担当责任。四、教学

3、重点及难点教学重点:能够正确使用when和while,并以时间为线索运用过去进行时态写过去的活动。教学难点:句型结构以及when和while的区别。五、教学准备PPT课件微课教材六、教学过程师生活动设计意图Step1:let’shaveatest(10分)请写出以下单词和短语并写出动词过去式,whowillbethewinner?1.购物____/________2.拍照_______3.弹钢琴__________4.打扫房间_______5.打开_________6.Thereis_______交通事故7.买瓶饮料________8.雨下得大______9

4、.帮某人做某事_________10.昨天早晨八点你正在做什么?____________________________设计意图:复习巩固词汇,为4a做铺垫,并以打分的形式让学生更有积极性。Step2:Dutyreport一.Listencarfullyandanswerthefollowingquestions1.WhatwasMaTingdoingat7:00a.m.YesterdaywhenherMotherturnedontheradio?2.Whatwasherbortherdoingwhenherfathertookthecartothecarw

5、ash? 3.WhatwashersisterdoingwhenMaTingboughtadrinkat9:00a.m.?1.MaTingwasplayingthepianowhenhermomturnedontheradio.同义句:WhileMaTingwasplayingthepiano,hermomturnedonthe本部分的设计是为了听说训练,通过值日报告形式说出一家人过去的活动,并且给学生布置问题,算是对听力的一个训练。同义句就是引出when和while让学生感知知识。radio.2.Herbrotherwascleaninghishousew

6、henherfathertookthecartothecarwash.同义句:Whileherbrotherwascleaninghishouse,herfathertookthecartothecarwash.Step3谁是火眼金睛!观看微课学习新知识。I.小显身手:用when和while填空______Iwaswalkinghomefromschool,Isawastrangelightinthesky........II.过去进行时句型变变变,每空一词(含缩略形式)。1.Iwasrunningintheparkat7:00yesterdaymornin

7、g. (改为一般疑问句并作肯定回答)—________________________intheparkat7:00yesterdaymorning?—________,________________.........III.中考回顾。1.Sallytookaphotoofherfriendswhilethey_____________(play)computergames.[2013浙江杭州]2.Justaminute!Mybrother____(wash)hiscarinthegarden.[2013重庆]3.—CanPeterplaygameswit

8、hus,Mrs.Hawking?Waitaminut

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