英语人教版八年级下册邵志华

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1、Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?ThefirstperiodSectionA(2a-2d)【学习目标】1.重点单词：rainstorm,suddenly,alarm,strange2.重点短语：onthestreet,atthebusstop,gooff,takeahotshower,missthebus,pickup,somanytimes3.重点句式：Whatwereyoudoingwhentherainstormcame？Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?Icalledatsevena

2、ndyoudidn’tpickup.Iwasinthekitchenhelpingmymother.Iwassleepingatthattime.Whileyouweresleeping,IcalledJennyandshehelpedme.【学习重点】1.重点短语和句型2.过去进行生态的用法3.when和while的用法【学习难点】1.过去进行时态的用法2.When和while的用法【自主学习方案】一．预习课本P34新单词并背诵,完成下面的汉译英。1暴风雨_____________2突然_______________3闹钟_______________4奇特的_____________一．认

3、真预习2a-2d找出下列短语和句型。1.在街上____________________2.在公共汽车站____________________3.洗热水澡__________________4.错过汽车________________________5接电话____________________6这么多次________________________7.暴风雨来临的时候你正在做什么？_______________________________________________________________________________8.我七点钟打了电话，但是你没有接。9我在厨房给我妈

4、妈帮忙。_______________________________________________________________________________10我那时在睡觉。_______________________________________________________________________________11.当你睡觉时时候，我给Jenny打了电话，他帮助了我。_______________________________________________________________________________【课堂导学方案】Step1情景导入Teac

5、her:WhatwereyoudoingwhenIcamein?StudentA:Iwasreading.StudentB:Iwastalking.引入过去进行时态，板书课题，引出本节课的教学任务。环节说明：依旧带新，复习上节课（1a-1c）所学过去进行时态，易于学生理解，降低学习难度，变于引起学生的学习兴趣。Step2完成教材的任务1.认真观察2a中的图片，然后听录音，根据听到的顺序为图片标序号，集体核对答案（3分钟）。2.再认真听一遍录音，根据对话内容完成2a的填空，完成后集体核对答案（3分钟).3.听第三遍录音，学生跟读。（3分钟）。4.仿照2c的形式，利用2a中的对话信息复述急着和男孩

6、之间的对话，完成后邀请机组学生表演对话。（5分钟）。5.小组训练。（3分钟）。（）1.thereissomethingwrongwithmyalarmclock.Itdoesn’t_________.A.gooffB.goonc.getoffD.geton()2.Hegotuplatethismorning.Sohe________theearlybus.A.missedB.caughtC.gooffD.wentoff()3._______Iwaswalkingtoschool,Isawacatclimbingatree.A.WhenB.WhileC.BeforeD.After()4.____

7、___thepolicearrived,thealienlefttheground.A.WhenB.Beforec.AfterD.While环节说明：通过听、说、读、写学习训练让学生的口语表达能力在这一环节得到提升。Step3完成教材2d的任务1.学生听2对话，回答下列的问题。（5分钟）①WhatwasLindadoingatsevenlastnight?②WasLindahavingashowe