英语人教版八年级下册Unit10I've had this bike for

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1、Unit10I’vehadthebikeforthreeyears.教学设计教材来源：新目标八年级下册英语教科书/人民教育出报社2013年版内容来源：新目标八年级下册英语教科书Unit10Ihavehadthisbikeforthreeyears.课时：共6课时，第1课时课型：听说课授课对象：八年级学生设计者：张晓艳/惠济区第五初级中学一、目标确定的依据课程标准相关要求课标四级目标要求：能在所设日常交际情境中听懂对话和小故事。能用简单的语言描述自己或他人的经历，能表达简单的观点。能尝试不同的教育资源，从口

2、头和书面材料中提取信息，扩展知识，解决简单的问题并描述结果.能在学习中相互帮助，克服困难。二、教材分析本单元的话题是“谈论所有物”。目标结构是“现在完成时表示持续性动作和状态”。本课时是第一课时，是整个SectionA的基础。教学重点是与庭院售卖、生活中的常用物品相关的词汇以及现在完成时表示持续性动作和状态的用法。教学难点让学生理解延续性动词可用于表达持续性动作和状态，能够与since和for搭配使用。本课时将通过一系列的听说活动训练来加深对现在完成时表示持续性动作和状态的理解和运用。三、学情分析学生在七

3、年级已学过常用物品的相关词汇，在八年级unit8初步接触了现在完成时、unit9进一步练习了现在完成时，所以学生们在学习本单元时相对来说还是比较容易的。而且本单元的话题贴近学生的生活，学生比较感兴趣。但是，由于我校学生基础薄弱，熟练使用需要教师的正确引导。四、学习目标•1.通过图片展示，95%的学生能够正确认读、识记以下单词:cent,toybear,breadmaker,scarf,softtoy,boardgame。•2.通过对话与听力练习,90%的学生能够熟练运用句型：Howlonghaveyouh

4、ad…?Ihavehad…for…/since…来谈论自己和他人的个人物品。•3.能够正确运用本节所学句型，85%的学生能尝试写出小短文。并在日常生活中能够充分利用自己的废旧物品。五、TeachingdesignStep1GreetingT:Goodmorning,everyone!I’mhappytogiveyoualesson.Ithinkyouarethebest.Yes?Soshowus,please!First,let’slookatourlearninggoals.showthelearnin

5、ggoalsStep2LearnthenewwordsT:Doyouhaveanyoldthings?Ihaveanoldcamera,Ihavesomeoldclothes.Whataboutyou?S1:Ihavesome….S2:Ihavea….ShowsomepicturesandlearnthenewwordsStep3PresentationT:Myfamilyhavecollectedmanythingsovertheyears.Iputtheminthebox.CanyouguessWha

6、t’sintheboss?S:…T:let’sopentheboxandfindwhat’init.Showascarf(2013—2016)T:Ihavehaditforthreeyears./Ihavehaditsincethreeyearsago.Practicewithcents(2000--2016)Showabreadmaker(?----2016)andguesshowlongIhavehadit.Asksomestudentstoguess.Showatoybear(2015—2016).

7、T:Doyoulikeit?It’smydaughter’s.--Howlonghasmydaughterhadit?S1:Shehashaditfor1year.S2:Shehashaditsince1yearago.Addthesentence:Shehashaditsince2015.Goontopracticewithboardgames(2014-2016)andmagazine(2013—2016)Fromthesentences,thestudentscanfindthedifferenes

8、betweenforandsince.Step5PairworkAskandanswerwiththepartner.--Doyouhavea/an…?-Yes,Ido./No，Idon’t.ButIhavea/an…--Howlonghaveyouhadit/them?--Ihavehadit/themfor…/since….--Doesyour…havea/an…?---Yes,shedoes./No,shedoesn’t