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《英语人教版八年级下册Unit 7Section B 2b-self check）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学目标1.通过阅读了解文章大意,及每个自然段的大意学会通过联系上下文猜测生词的词义3.让学生了解大熊猫的现状及如何保护大熊猫Languagepoints(语言点)要求掌握以下词汇及词组:(1)词汇:bamboo,endangered,research,keeper,awake,excitement,illness,remaining,wild, government,artwork (2)词组:withexcitement,runover,fallover,walkinto,diefromillness 2重点难点1.importantpo
2、ints:要求掌握以下词汇及词组:(1)词汇:bamboo,endangered,research,keeper,awake,excitement,illness,remaining,wild, government,artwork (2)词组:withexcitement,runover,fallover,walkinto,diefromillness2.Difficultpoints: 学会用scanning来快速获取需要的信息3教学过程3.1Section B 第2学时 Reading3.1.1教学活动活动1【导入】warmming u
3、pBeforereading:Lead-inT:Doyoulikeanimals?Whatdoyouknowaboutanimals?(此处与后面教学环节呼应)Todaywearegoingtolearnsomethingmoreaboutatanimals.NewwordsTeachssthenewwordsbyshowingpictures.WarmmingupShowsomepictures.T:Iwouldlikeyoutotalkaboutpandasasmuchasyoucan.Thewordsintheboxcanhelpyou.教学设计说明:这
4、个环节是阅读前的活动,自由谈论环节是读前的热身活动,目的是为了调动学生已有的知识储备和激发学生学习的兴趣。活动2【讲授】presentation III.Reading(whilereading)Firstreading:Workon2band2cT:Today,Iwouldliketoteachyouareadingskill:scanning.Whatdoesscanningmean?Itmeansmovingyoureyesquicklydownthepagetofindspecificinformation.教学设计说明:本环节首先是阅读学习策略的指导
5、,然后要求学生在老师的指导下运用scanning这种方法来获取信息2.second readingT:Lookatthebluepartsinthearticle.Canyouguesstheirmeanings?Usethecontexttohelpyouguessthemeaning.教学设计说明:这一环节是本节课的重点也是难点。让学生熟读加蓝色单词和短语的上下文,猜出大概意思即可。通过这个环节训练学生在阅读中才生词的能力。3.Third readingT:Readthearticleagainandfindthemainideaforparagraphs
6、1,2and3andthemainideaforparagraph4andmainideaforparagraph5.Thinkofagoodtitleforthearticle.教学设计说明:在第二遍阅读解决了生词的障碍后,进行第三次阅读,目的是要学生在熟悉文段的基础上,归纳出自然段的大意,及文章的主题,培养学生在阅读中运用分析,归纳等科学方法。以学生的阅读训练和阅读技巧能力训练为主,我多布置任务,学生以小组合作和竞争为结构,参与到课堂中来。活动3【活动】class activities以学生的阅读训练和阅读技巧能力训练为主,我多布置任务,学生以小组合作和竞
7、争为结构,参与到课堂中来。IV. Afterreading1. Workon2dT:Now,class,canyoudo2d?Completethesentencesusingwordsandphrasesfromthepassage.教学设计说明:这个环节对阅读的材料进行复习巩固。同时也是让同学们进一步熟悉阅读材料,对阅读里的重点短语和生词进行复习。活动4【练习】practice DotheexerciseonPPT(TranslatethephrasesintoEnglish.)HaveSslookonthescreenandtranslatetheChi
8、nesephrasestoEnglis
