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时间:2019-06-23
《英语人教版八年级下册unit 3 could you please clean》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionB2a—2e太和五中李勇一、教材分析教学目标知识目标1.学习并掌握新词汇:chore;stress;waste;inorderto;provide;anyway;depend;develop;fairness;fair;since;neighbor;ill;drop;independence;independent;2.能正确使用以下常用表达:Awasteoftime;there’snoneedfor…to;providesth.forsb.;minddo
2、ingsth;doone’spartindoingsth.;inordertodosth;dependon;takecareof;fallill;theearlier…thebetter…3.学会使用以下句型:1)Theydon’thavetimetostudyanddohousework.2)Theyshouldspendtimeonschoolworkinordertogetgoodgradesandgetintoagooduniversity.3)Itistheparents’jobtoprovideacleanandcomfo
3、rtableenvironmentathomefortheirchildren.4)It’snotenoughtojustgetgoodgradesatschool.能力目标通过阅读训练,培养学生的良好的阅读理解能力,同时使学生通过阅读中心句的方式把握文章大意的技巧,对议论文中的观点进行进一步的解读,以实现对学生对家务劳动的深刻理解。情感目标通过本课的学习,不能过多依赖父母,要在学习之余,帮助父母做家务劳动是很重要的。教学重点重点词汇、常用表达及句型。对文章大意的把握。教学难点在理解两封信的基础上对文章进行进一步的解读。通过学生阅读查
4、找相关的句子。(突破措施)教学方法略读法;任务型教学法。二、学情分析本节课授课对象是八年级学生,学生在SectionA部分对有关家务劳动的话题已经接触过,已经掌握了相关的家务劳动的短语,以及如何做出礼貌的请求和征询许可的句型。对于孩子是否应该做家务劳动这个观点学生应该有话可说,但不知如何使用英语去表达,因此带着这个问题去学习使他们充满了了期待。三、教学流程环节师生活动二次备课Warmingup&Lead-in1.WarmingupTodayIwanttointroduceoneofmygoodhelpertoyou.Itisacat.
5、Italwayshelpsmeout.Hereisashortvideo.Askthemwhethertheyhelpoutwithchoresathome.Andisitnecessarytohelpoutwiththehousework?Pre-reading2.FreetalkLetthestudentsdiscussthequestionsbelow.(1)Whatdoyouoftendotohelpyourparentsathome?(2)Doyouthinkkidsshouldhelpoutwithchoresathome
6、?While-reading1.SkimmingIntroducewhatskimmingis.Skimming:readthepassagequicklyandgetthemainidea.Itisagoodideatoreadthefirstsentenceineachparagraphalittlemorecarefully.(1)ThenskimthelettersquicklyandanswerWhichoneagreesandwhichonedisagrees?(2)Askthestudentstoskimthelette
7、rsagain.FindandunderlineMr.Smith’sandMs.Miller’spointsaboutchildrenhelpingwithhousework.2.Second-reading.Readthetwoletterscarefullyandfindwhataretheprosandconsaboutkidsdoingchores.ProsConsDoingchoreshelpstodevelopchildren’sindependence.Houseworkisawasteofchildren’stime.
8、Checkuptheanswers.3.Careful-readingAskthestudentstolookattheexercise2donpage23towriteonesentencewitheachphrase
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