语文人教版七年级上册《成长的烦恼》

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1、语文综合实践课《成长的烦恼》教学设计学习目标：1、策划活动的内容，拟写标语和开场白。2、正确面对生活中的烦恼，快乐成长。情感态度价值观：    正确对待成长过程中出现的烦恼和挫折。活动重难点：1、策划活动的内容，拟写标语和开场白。2、能正确、流利地表达感受。活动时间：1课时活动过程：一、情景导入：播放歌曲《小小少年》导入活动。二、拟写标语今天我们举行以“成长的烦恼”为主题题的综合性学习活动，在活动开始前，我们需要营造活动氛围，请拟写宣传标语。（学生动笔写，个别学生展示，老师出示示例。）三、策划活动内容我们今天

2、的综合实践活动已经策划好了两项内容，下面我们来添加一项，以丰富活动内容。①成长烦恼大家讲②③烦恼诗词共欣赏（学生动笔写，个别学生展示，老师出示示例。）四、拟写活动开场白今天的活动大家推选你主持，活动马上就要开始了，你怎样设计你的开场白。（学生动笔写，个别学生上讲台展示，老师出示示例。）五、成长烦恼大家谈仿照以下句子，说说自己的烦恼。1、我的烦恼是我个子太矮，因为矮，许多活动我都没法参加，有的同学甚至给我起绰号，所以，个子矮，让我很烦恼。2、我的烦恼来自我的父母，我已经很努力了，可他们总是天天在我耳边说，要努力

3、，要刻苦，因为父母的唠叨，我好烦啊！（小组内的同学相互述说自己的烦恼。）六、抛却烦恼个个议当一份快乐给别人分享时，它就变成了两份快乐；当一份烦恼跟别人共同分担时，它就成了一半的烦恼。”当身边的同学向你倾诉某种烦恼时，你会怎么劝说？请你和同学们群策群力，相信你一定会想出好点子来帮助他们消除烦恼。（同学之间互相解决烦恼。）七、烦恼诗词共欣赏（学生齐读）1、一剪梅（李清照）红藕香残玉簟秋。 轻解罗裳， 独上兰舟。 云中谁寄锦书来， 雁字回时， 月满西楼。花自飘零水自流。 一种相思， 两处闲愁。 此情无计可消除， 才

4、下眉头， 却上心头。2、宣州谢朓楼饯别校书叔云（李白）弃我去者，昨日之日不可留。乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。3、虞美人（李煜）春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。4、假如你不够快乐  （汪国真）假如你不够快乐也不要把眉头深锁人生本来短暂为什么　还要栽培苦涩 打开尘

5、封的门窗让阳光雨露洒遍每个角落走向生命的原野让风儿熨平前额 博大可以稀释忧愁深色能够覆盖浅色八、齐唱歌曲《阳光总在风雨后》九、活动结束教师寄语：朋友,假如你有了烦恼，不要悲伤，不要难过，烦恼的日子里需要冷静，需要倾吐，需要思索；一切都是过眼烟云，一切都会随风而去；相信吧！它将会伴你茁壮成长！