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时间:2019-06-23
《英语人教版八年级下册Unit 5 Section A 1a-1c》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版《新目标英语》八年级下册Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA1a-1c教学设计一、教学目标1、语言目标(1)语言结构:过去进行时态sb.+was/were+doing(2)语言功能:利用过去进行时态讲述过去发生的故事。(3)知识目标:词汇:rainstorm,heavily,suddenly等。句型:Whatwasshe/wereyoudoingwhentherainstormcame?Shewas/Iwerewaitingforthebus.2、能力目标:通过掌握关键词
2、汇和目标语言,学生能够描述过去发生的事情。3、情感目标:鼓励学生在日常生活中尽可能多的帮助别人。二、教学重点及难点重点:语法:过去进行时的用法。(1)过去进行时的用法:表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。(2)过去进行时态中动词形式:sb.+was/were+doing(主语为第一、第三人称单数时,用was,其他人称用were.)难点:学生运用过去进行时态描述过去发生的事情。三、教学过程设计Step1:Leadin(threeminutes)通过询问问题Whatisshe/hedoing?玩猜测游戏,导入新课。FreeTalk:
3、Howwasyourlastweekend?WherewereyouatthistimelastSaturday/lastSunday?WhatwereyoudoingatthistimelastSaturday/lastSunday?Step2:Presentation(fifteenminutes)教师出示图片,用已学句型询问问题Whereishe?Whatishedoing?,利用幻灯片,变化句子中的时间状语,出示本节课新的句型Whatwashedoing?并引导学生回答Hewas….变化人称练习过去进行时态。在这两组对话中,引导学生
4、总结出过去进行时态的定义和结构,并且用例句巩固语法知识。利用动态图片,出示新单词rainstorm。向学生提出问题:Wherewerethepeoplewhentherainstormcame?Whatwerethepeopledoingwhentherainstormcame?带领学生一起去看看,暴风雨来临的时候人们在做什么。出示课本中的图片,引导学生用不同方式学习对话。--Wherewashe/she?--He/Shewas…--Whatwashe/shedoingwhentherainstormcame?--He/Shewas…Ste
5、p3:Listening(Sevenminutes)播放1b部分的录音 Step4:Pairwork(nineminutes)教师出示图片,通过询问问题为学生创设真实语境.学生根据图片与搭档练习对话并展示成果。PairWorkA:Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?B:Shewas…Step5:Groupwork(tenminutes)学生根据教师出示的图表和句型进行小组讨论GroupWorkYesterday,therewasabigrainstorminourcity.Whatwerep
6、eopledoingyesterdayatthetimeoftherainstormStep6:Homework(oneminute)用英语写出上周五放学回到家时,家人分别在做什么。Blackboarddesign:--Wherewashe/she?--He/Shewas…--Whatwashe/shedoingwhentherainstormcame?--He/Shewas…Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA1a-1c教学设计授课:程佳时间:2017.4.11地点:八二班
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