语文苏教版七年级上册《社戏》习题

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1、《社戏》课课练一、给下列汉字注音：行（   ）辈    舀（    ）水    归省（    ）       惮（   ）   怠慢（   ）       撺掇（    ）     凫水（   ）            潺（   ）家眷（  ）         皎洁（   ）      踱（   ）        蹿（   ）撮（   ）     竹篙（ ）二、课文的主要情节开列如下。请按叙述的先后，重新编排它们的顺序。A、赵庄看社戏                            B、夜航去看社戏途中C、看社戏前的波折                    

2、D、看社戏后归航偷豆E、六一公公送豆                          F、钓虾放牛的乡间生活G、随母亲归省小住平桥村1234567       三、把课文分为三个部分，并简要归纳各部分大意。第一部分（第   自然段）：                                                  第二部分（第   自然段）：                                                  第三部分（第   自然段）：                                        

3、四、课文以“社戏”为线索，以“看戏”为故事主要内容，为什么开头要写在平桥村的生活？下面对此分析正确的一项是：（    ）A、交代出故事叙述的主要人物。B、揭示出故事发生的主要环境。C、写出“我”和小友们之间的亲密关系。D、渲染气氛，介绍故事的特定环境，为情节的发展创造条件。 五、平桥村之所以“在我是乐土”，是因为（用概括的语言填写）：⑴                                                                         ⑵                                           

4、                              ⑶                                                                 六、“我”第一盼望的是到赵庄看戏。但一开始就遇到了波折。在        的帮                助下，（1）首先解决了        的问题，接着又摆出三条理由：     ⑴                                                             ；⑵                                 

5、     ；⑶                                                              ；并说了“          ”的话，才解除了外祖母和母亲的顾虑，实现了“我”去看戏的愿望。（2）下面是对写这个波折的目的的分析，其中不正确的一项是：（    ）A、增加小说的生动性，使情节曲折，更吸引人。B、表现外祖母对“我”的宠爱，刻画了外祖母慈祥的形象。C、表现平桥村少年朴实好客的特点。D、表现平桥村少年聪明能干的特点。七、下面对结尾所写的“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”的分析

6、，不正确的一项是：（    ）A、戏，看得令人昏昏欲睡，气得少年们破口骂；豆，也只是滴着露水、带着泥土的普通罗汉豆。这是说反话，显示了语言的幽默性。B、这是在乐土看的戏，是在乐土吃的豆，这是日后所看的戏、所吃的豆无法比拟的，因此“再没有吃到那夜似的好豆”，“也不再看到那夜似的好戏了”。C、这样写，是突出那夜生活的难忘，突出对乡间少年朋友诚挚情谊的怀念。D、因为这样特有的农村风光，自由的空气，人与人之间的和谐亲密的关系，是在“我”以后的生活中没有再见到过的，所以豆特别好吃，戏特别好看。八、母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（    ）开船，在桥石上一（    ）

7、，（    ）后几步，即又（   ）前出了桥。作用：                                                        九、课文的第二部分写了看社戏的经过，可以分为四个层次。请根据课文内容，填写出看社戏经过层次表。层次起 止 段地 点事     件1   2   3   4   十、课文写少年们夜行船有下面两句：①淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。②那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。这两句都用了        的修