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《英语人教版八年级下册Unit4 reading》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计基本信息名称Unit4Don’teatinclassPeriod1执教者张锁桥课时1所属教材目录人教新目标七年级下Unit4Don’teatinclass教材分析本单元是人教版《新目标》七年级下第四单元。本单元的话题Talkaboutrules.作为一名中学生，遵守学校班级、家庭和社会公共场所的规章制度是必须的。所以学习本单元内容对于学生今后的行为会起到一定的规范作用。学情分析1.学生已具备的知识与技能：学生在unit1学习的基础上对于Can的用法有了初步了解。2.学生的学习兴趣：我教学的对象
2、是初一学生（以中等生为主），虽然有个别学生吃力，但要给他们希望，对自己的能力给与肯定和认可。教学目标知识与能力目标学习并掌握词汇：rule,arrive,classroom, hallway,outside,fight,(be)ontime,dininghall,uniform掌握交际用语：Don’teatinclass!Canyouwearhatsinschool?Whataretherules?Wecan’tarrivelateforclass.过程与方法目标通过自主学习和合作探究的学习策略，展开
3、课堂Pair-work、group-work问答式的口语交际活动和小组调查活动，能熟练使用目标语言，围绕规章制度展开话题，发表自己的看法与观点。情感态度与价值观目标A．通过对规章制度的学习与讨论，教育学生规范自己的行为。B．学会与他人讨论规章制度，发表自己的认识，提出改进措施，以便自己和他人更好地遵守。教学重难点重点本课时重点是学会讨论规章制度，掌握情态动词can表示许可的用法和祈使句的正确用法。难点掌握情态动词can表示许可的用法和祈使句的正确用法。教学策略与设计说明采用情景教学法，开展pairwo
4、rkgroupwork等课堂听说活动，掌握所学句型。运用PPT课件和动画创设情境，开展教学活动。做教学中积极培养学生的学习兴趣和动机，以学生为主，充分发挥学生的主体地位。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图Task1课堂导入首先播放动画，来拉开本堂课的序幕。提问：whatdothestudentsdointheclass?Whatdoyouthinkofthesestudents?观看动画，记录其中不当的学生行为，并作出评价，引发学生思考Howtobeagoodstude
5、nt.为新课的教学作好铺垫，引导学生迅速进入本课的教学环境Task2Schoolrules自主学习1、出示目标：出示预习提纲及重、难点（根据教学大纲和本课要求）2、用图片，以直观教学发引入Schoolrules的教学。操作：首先通过设问，Canwelistentothemusicinclass?CanweeatinStep2自主学习1、了解本课的学习目标2、学生看图片并回答问题，完成1a抢答，记入各组分数。A:Whataretherules?B:Wecan’tarrivelateforclass.We
6、mustbeontime….以直观图片教学发引入Schoolrules的教学class?呈现一组学生违规的图片，并问：Whatrulesaretheybreaking?以此教学schoolrulersarrivelateforclass,runinthehallways,eatintheclassroom,listentothemusicintheclassroom,fightTASK3.Doyouhavecleverears?操作：在开始听之前先提示Peter,Amy,andMikeareinthe
7、 picture.Andask:Whatrulesaretheybreaking?Thennumberafterthenames.然后要求学生听录音,逐句复述.Step3Listening然后要求学生听录音,逐句复述.对于２a,２b部分的教学可先进行简单的问答.然后再听.目的：听力教学.学生听力训练逐句复述，培养学生听音模仿的能力Task4.Competi-tion合作探究教具：调查表操作：先由教师示例，给学生提供调查所需要的调查表的样本及所使用的目标语言。Canwewearahatatschool?
8、...报告：Inourschool,wecan’t…Step4CompetitionMakeasurveyNameActivitycan/can’tGetuplateTalkloudlyinthelibrary操练情态动词can表示许可的用法,一般疑问句及其回答和否定句.Task5展示与评价学生以小组为单位展示设想自己是校长，制定一些规章制度。评价：就本课目标的达成以及学生的表现情况进行评价Step5展示小组竞赛:Ifyouarethemasterofo
