英语人教版八年级下册Unit1 Section-B Reading

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1、义务教育课程标准实验教科书（新人教版）八年级上册教学设计《Unit9Canyoucometomyparty?(1a-2c)》教学设计设计者：孙怿学校：洛阳市第五十六中学教学目标（一）认知目标如何发出邀请，接受邀请以及拒绝邀请（二）能力目标学习如何使用邀请相关的句型，以及情态动词的用法和区别（三）情感目标通过对本单元的学习，认知礼貌在人际交往中的重要性教学重点难点1.重点：邀请的句型canyoucometomyparty?2.难点：情态动词can和haveto的区别。学情分析从学生的知识基础看，已经掌握本单元的

2、单词，部分能力强的学生对句型有了提前的预习和认知。从学生现有的能力看，学生合作学习的能力和探究学习的意识都有明显的进步，在创作对话以及展示时不会怯场，敢于表达。教学用具自制教具，PPT课件等教学课时一课时教学过程课堂引入：1.Freespeech：由安妮同学进行今天的freespeech2.了解本单元的语言目标，邀请的句型以及情态动词的用法和区别。一、复习反馈1.单词部分:小组合作，一人看汉语意思说出单词，另一人进行拼写。2.句型部分：复习一般将来时，小组合作，一问一答。二、新知导入SunNing’sbirt

3、hdayiscoming,hewouldliketoinvitesomeofhisfriendstojoinhisparty.Let’slistentothelisteningmaterialtogether.1.do1a,1b2.answeraquestion:Cantheycometothebirthdayparty?3.引出句型Canyoucometomyparty?=Wouldyouliketocometomyparty?Sure,I’dloveto.Sorry,Ican’t.Ihaveto/migh

4、t/must…Sorry,Ican’t.Ihavetoomuchhomeworktodo.Sorry,Ican’t.Iamgoingtothemovies.三、新知探究1.看图操练句型2.pairwork小组练习3.listeningpart2aand2b4.导入视频部分Iknowoneofmyfriendswouldliketoholdabirthdayparty,andhewantstoinviteyoutocome,areyouavailable?Ifyouwouldliketocometothepar

5、ty,whatwouldyoudotohelpthepartyhost?Ifyouarenotavailabletojointheparty,pleasegiveareasontodeclinetheinvitation.5.Watchthevideoandanswerthequestions6.Makealistofthekindsofpartiespeoplehave.开拓思维，让学生联想不同的派对7.小组合作，口语练习OralPractice：Youaregoingtohaveapartyon……Fir

6、stchooseakindofpartyyouwanttohold.NextgotoinviteyourfriendsbymakingaconversationThenshowtheconversation.给学生展示接受、拒绝邀请的句型做参考8.小组分别进行展示四、巩固拓展1.情态动词can的用法2.表示邀请的句型3.haveto和must的区别4.available的用法5.习题演练：翻译句子和中考链接五、总结提升1.Whatcanwelearnfromtheunit？2.Bepolitetoothers

7、六、布置作业1.抄写单词2.课时练第一课时七、情感价值观提升：Mannersmaketheman.礼貌造就人八、板书设计：Unit9Canyoucometomyparty?Canyoucometomyparty?=Wouldyouliketocometomyparty?Sure,I’dloveto.Sorry,Ican’t.Ihaveto/might/must…Sorry,Ican’t.Ihavetoomuchhomeworktodo.Sorry,Ican’t.Iamgoingtothemovies.