八下 Unit 3 A 3a--3c

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1、学校抚松县泉阳镇中学教师孟凡琴课题八下Unit3A3a—3c授课March22课型NewLesson教  学目  标知识目标1Hedon`tlikeit.NeitherdoI.NeitherdoesTom.2Neitherofusgoeshome.Assoonas=theminute3Hewillcallyouassoonashecomeshere.能力目标：很好的理解课文，有感情的朗读，很好的运用本节课重点知识。情感目标:引导学生要帮父母干家务，让自己的生活环境干净整洁重点Neitherofusgoeshome.As

2、soonas=theminuteHewillcallyouassoonashecomeshere.难点Hedon`tlikeit.NeitherdoI.NeitherdoesTom.教学手段Usethetapeandppt.板书Unit3A3a—3cHedon`tlikeit.NeitherdoI.NeitherdoesTom.Neitherofusgoeshome.Assoonas=theminuteHewillcallyouassoonashecomeshere.T’sAStepsSs’ADesignintenti

3、onPlaythepptHelptheSs.HelptheSs.Checkthework.HelptheSs.Checkthework.HelptheSsExplainfortheSsHelptheSstopractiseHelptheSs.PlaythepptChecktheworkChecktheworkStep1PPtwithpicturesStep2Whatchoreswilltheboydo？Step3Reading3athrewdown，alldayAllthetime，sharethehouseworki

4、nsurpriseStep4Reading3aStep4ExxHedon`tlikeit.NeitherdidI.Hewillcallyouassoonashecomeshere.Hedon`tlikeit.NeitherdoI.NeitherdoesTom.Step53cFinishthesentencesTakeadagforawalkwalkhomeStep6WritingWriteaconversationStep7HomeworkA：Read3aandrememberthephrasesB：Actout3aS

5、slookandsay.Couldyouplease…?Yes，sure…WatchtheTVcarefullyandfindout.Readthepassageandfindoutthequestions.UnderlinethephrasesRead3awithfeelingFinishthe3bthenreadandanswerthequestions.UnderstandthesentencesLookandfinishitLookanddoExxDoExxthemselves。利用有趣的图片让学生猜测做什么家

6、务？培养学生观察与听力能力，复习上节课学的知识从而提高学生学习兴趣。通过看电视，让学生快速找到做了哪些家务的短语.进一步巩固复习家务活的短语。通过读课文，找出问题答案，培养学生阅读能力，理解记忆短语，丰富学生语言知识。学生有感情朗读课文并进行话剧表演，从而懂得要和父母多分担家务.让学生通过观察，自己总结知识点的运用，教师适当点拨，很好的培养学生自学能力.培养学生观察能力以及写作能力培养学生综合语言运用能力及写作能力。培养学生的观察能力，及综合能力。培养学生综合语言运用能力。教学反思吉林省抚松县泉阳镇中学孟凡琴八年级下册

7、Unit3A3a—3c教学反思本节课是一节阅读课，是对孩子很有教育意义的一个话题。最开始我用有趣的图片让学生猜测他们在做什么家务，本想通过学生的好奇心，提高他们的学习兴趣，可是因为我把图片遮盖的太严实了，三班有人听课，孩子们怕说错，所以很多学生都不敢举手了，我应该一开始给学生的图片不遮盖那么严密，让学生一看就能猜到就好了，这个环节在四班进行的就非常好，因为没有听课的，学生没有压力不怕说错，所以大家都争先恐后的大胆猜测，他们还觉得很有惊喜和刺激。学生在有感情朗读课文这一环节进行的非常好，朗读的不但流利，而且还能把孩子和妈

8、妈吵架的那种语气读的很好，讲课的头一天晚上我布置的任务，让三个学生根据课文内容现场表演话剧，给其他学生起到一个抛砖引玉的作用，没想到他们表演竟然真的很好，很是让我佩服。学生在完成3b，根据给的句子，找出课文的同义句，本来找同意句是很简单的一个环节，但我根据本节课重难点，又加深了拓展，让学生学会neitherofus，neither