资源描述：
《从“有意”到“无意”书法创作的几种方法与境界》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第20卷第3期绍 兴 文 理 学 院 学 报Vol.20No.32000年9月JOURNALOFSHAOXINGCOLLEGEOFARTSANDSCIENCESSep.2000107X从“有意”到“无意”———书法创作的几种方法与境界章剑深(绍兴文理学院 美术系,浙江 绍兴312000)摘 要:本文把书法创作方法归纳为集字法、综合取舍法、立意法、无意法四种。对每种创作法及创作者与之相适应的技法、学识、观念、情感等进行了阐述,揭示了每种创作法的不同特点及相互间层次上的差异,从而,提出创作的方法对作品的境界起决定性作用。关键词:有意;无意;创作;方法;境界
2、中图分类号:J292.1文献标识码:A文章编号:1008-293X(2000)03-0107-05书法艺术越来越为更多人所喜爱,学书者日众。凡学书,皆以创作为指归。无论是初涉书坛的学子,还是享有盛名的书界老宿,都在各自不同的层面上全心创作着,几乎每天、每时都把无数或成熟、或幼稚、或精美、或粗劣的书法作品投向社会,作用于人们。面对这些作品,我们不光视其可见的形式而满足,我们总想透过形式了解更深层的东西,揣摩其创作方法、创作观念及创作意图,从而更加深刻地了解作品本身。为此,本文想通过对几种创作方法的大致归类,并对每类创作方法及其相关的技法基础、创作观念、创
3、作意图、情感状态等作一剖析,从而起到为创作服务的目的。一、集字法创作集字法创作可分两个层次:初级阶段集字法创作和高级阶段集字法创作。这是一般书家都曾有过体验的创作方法。特别是初级阶段集字法创作,虽显得极幼稚,但它是书家走进漫长创作之路的第一站,通过这一站,把临摹和创作连接了起来。初级阶段集字法创作,是找出字帖中所需的字,按内容临写成篇章的创作法。这种创作其根本虽是依赖于临摹基础,然而,要搞出令人满意的作品,在临摹之外还须付出一定的劳动。如寻好一段便于创作的文字内容,对字帖中找不出的字如何利用相近的字进行改造,如何利用部首间拼凑成字,有时还要运用《书法字
4、典》等工具书帮助解决问题,这是第一步。第二步是构成作品形式,尺幅安排,篇章构成,字间行间分布;字之大小、轻重、疏密、收放等搭配;落款、印章位置设计等,都有字的组合美和章法的构成美。待这一切就绪,接着就是无数遍的重复书写。这在当今一个个少儿书展、青年书展、离退休老人书展中,运用尤为广泛。甚至用这种创作法所作的作品在各类大赛中获奖的也为数不少。这种创作法有时也被一些书家所采用,并能书就较可观的书法作品来。但就整体而言,这种创作常常是功力浅薄者用之,它只能在作品的外在形式上作些努力,无法在作品的内在意蕴中体现作者的思想情感。这种创作好比执着拐杖行步,不可能写
5、出高层书作。如果说初级阶段的集字法创作可以凭一两本帖子临习数年就可以开始创作的话,那么高级阶段的集字法创作就没有如此容易了。米芾在《海岳名言》中云“壮岁未能立家:,人谓吾书为‘集古字’,盖取诸长处,总而成之,既老始自成家,人见之,不知以何为祖也。”高级阶段的集字法创作必须在会背临多种帖子的基础上方可进行。它不能再象初级阶段集字法那样去照本摹仿,它应当是随心默出,召之即来,并能较好地顾及笔势行气,节奏韵律等,使其能自然和谐,不刻板杂乱。然学书者能背临好一种字帖,非三五年临池X收稿日期:2000-5-22作者简介:章剑深(1956-),男,浙江诸暨人,绍兴
6、文理学院美术系讲师。 绍兴文理学院学报108(哲学社会科学版) 第20卷工夫不可。况且,在创作中只凭一种字帖其容量是很不够的。所以,这种集字法创作,没有十余年临池工夫,休言“笔笔有来历,字字有出处”。就古代米芾来说,尚且到了“壮岁未能立家,人谓吾书为‘集古字’”。其实,这个集古字实属来之不易,这是前半生临池功深的结晶。凡历史上卓有成就的书法家大多是如此的:前半生循规矩,后半生由自己。遗憾的是,我们几乎看不到他们早期学书过程的书迹,这是书法史的一大缺憾。孙过庭《书谱》云“察之者尚精:,拟之者贵似
7、。”“贵似”不单体现于对帖临摹的惟妙惟肖上,同时更应体现于一定时期内的创作之中,使创作出的作品入某家某帖,以像为好。有人学书,临摹与创作总是脱节,照着字帖临写很像,一旦自己创作,就不成样子,究其原因,就是缺少了这一环节。有志于书事者,不能不慎。这一时期的创作,实质是继承为主,是在打坚实的基础,主观上理应不该求变求新,是因为没有足够的求变求新之本。若遭人非议,讥讽为“集古字”、“奴书”、“无个性”、“无新意”等,都是情理中事,壮岁未能立家嘛。这种创作法,主要是求技法上的成熟和形式上的规范、完善,情感上则以复述、体验古人情感、意趣为主。它还没有使自己从复述
8、古人情感转为抒发自己情感的要求上来。然而,书作若能较好体现古人风格,体验、复述古人情感、意趣,
