数学人教版七年级下册实数复习课

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1、编号科目数学班级139、140课时数课时课题名称实数复习授课时间月日教材学情分析本章是学习二次根式，一元二次方程的预备知识。在中招考试中多以填空、选择形式出现，有的与后续知识综合出现。本章的概念多，并且比较抽象，但却是以后学习的基础。教学目标复习目标：　　1.进一步巩固实数的定义性质及其运算规律。　　2.熟练使用计算器求一些数值的估算值。　　3.能运用实数的运算解决简单的实际问题，提高对知识的应用能力。教学重点难点1.重点是无理数、平方根、算术平方根、立方根及实数的定义与性质，以及实数的　　运算算

2、法则。　　2.难点是利用平方根、算术平方根、立方根及实数运算法则的进行有关计算题目，特别是平方根与算术平方根的不同之处。教法教具归纳法课堂生成补充教学过程　一、授课内容：　　复习内容1、概念、分类2、绝对值、相反数、倒数、负倒数3、扩大、缩小的变化规律4、比较大小5、计算6、解方程7、明确表示一个数的小数部分和整数部分8、式子有意义的条件　课时作业课外作业课堂达标作业反馈、矫正方法同步解析P54同学相互交流，及时更正板书设计教学反思实数的复习一、概念二、实数的分类三、相反数、倒数及绝对值四、比较大

3、小的方法五、无理数的整数部分于小数部分在教学中，要突出了讨论无理数和实数的概念，实数是在有理数的基础上中以扩充的，定义了无理数之后，有理数和无理数统称为实数.对实数的比较大小和运算两个问题.可以通过类比由有理数得到。　　由于分类的标准不同，实数分类的方法可以有多种.在这主要介绍了两种分类方法：一种是按有理数和无理数分类；一种是按实数的大小分类.无论采取哪种分类方法，关键是不重不漏.通过教学，向学生渗透对概念进行分类的原则：一是要选定一个属性为标准，选择的标准不同，分类的结果也不同，但每次分类不能同

4、时选用两个以上的不同属性作标准；二是不越级进行分类，就是说分类的结果应该是它的邻近的种类概念，而不能越级，如把实数分为整数、分数和无理数，就是越过了“有理数”这一级，这是不正确的.正确的科学分类经常采用二分法，即在每一次分类时，将被分类的所属概念以某一属性为标准，分成且仅分成互不相容的两个矛盾关系的两种概念，并且逐级地这个分下去.通过实数与数轴上的点一一对应的关系的讲解，进一步是学生认识到有理数的存在，另外在学生思维中形成数形结合思想，为以后利用数形结合思想求解打好基础。