语文人教版九年级上册综合性学习 续写 仿写 补写

《语文人教版九年级上册综合性学习 续写 仿写 补写》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、综合性学习续写仿写补写教学目的  1、 落实新课标精神，实践以人为本的教学理念，尊重学生个性差异，培养学生积极探索思想，提高学生创新能力。  2、 让学生了解续写、仿写、补写句子的基本要求，掌握句子续写、仿写、补写的基本技能，提高学生的思维和表达能力，为17年中考句子仿写题的进一步复习打下一定基础。 3、 坚持教师指导与学生训练相结合的教学原则，师生互动，积极探索构建营造既严谨认真而又积极活跃的课堂氛围教学新方法。 教学难点     句子续写、仿写、补写是考查学生语言表达能力的一种有效形式，而语言表达能力的提高并非一日之功，句

2、子续写、仿写、补写训练的任务也不是一节课就能完成的，它既需要技巧的训练，更需要学生的知识积累、语感养成以及思维培养等语文综合能力的提高。因此，如何能使每个学生在45分中内提高仿写句子的水平就成为本课的难点之一。另外，这是一堂能力训练课，在给学生讲解续写、仿写、补写句子的基本规范的同时，还要有一定的时间进行续写、仿写、补写句子的练习，两者的轻重处理和由此产生的课堂氛围的把握也就成为本课的第二个难点。 教学课时 1课时 教学过程 一、导入课题 最近八年句子续写、补写题目出现次数导入，让学生重视续写、仿写、补写。二、续写、仿写、补写

3、的命题意图。本考点主要以主观的形式出现。其基本要求是：明确题目要求，服从表达需要，掌握句式特点，参照所仿写的句式，注意内容连贯。三、仿写的题型命题试仿写、开放式仿写、续写式仿写（一）命题试仿写即话题试仿写，给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容（即话题），按例句格式进行仿写。示例：仿照下面的一段话，另写一段话，要求句式、修辞一致。如果你是一棵小草，就请增添一份绿意；如果你是一朵鲜花，就请点染一份春色；           ，              ；                ，          

4、。【答案】如果你是一滴雨露，就滋润一方土地；如果你是一颗星星，就点缀一片夜空。【解析】本题考查学生仿写句子的能力。仿写句子要仔细分析所给的句子，修辞、句式、结构、字数都要与所仿写的句子相同或基本相同，还要注意内容通顺连贯。此题的仿写格式是：如果你是     ，就请      ，注意所填内容之间的联系，要运用比喻的修辞，并与所给语句构成排比。如：如果你是一滴雨露，就滋润一方土地；如果你是一颗星星，就请点缀一片天空。题目：阅读，好像是在悠悠南山，采撷菊花，品味一杯热气腾腾的清茶。阅读，好像是         ，       ，品味

5、                 。【答案】示例：丁丁泉池 举杯邀月 一盅香醇可口的美酒【解析】此题考查学生仿写句子的能力，属于填空式仿写。仿写题是近年来大量出现的一种新题型，一般是命题者提供一定的语言环境，要求学生参照提供的条件模仿写作。做仿写题应坚持以下四个原则：1.结构一致。2.话题一致。3.修辞一致。4.格调一致。此题根据语境可仿写为：丁丁泉池，举杯邀月，品味一盅香醇可口的美酒。【题文】请模仿下列形式，任选生活中的事物，写两个借物喻人的句子，要有一定的哲理意味。例：麦穗——空虚的头，总是昂得最高。气球——总是破，因为有

6、人不停地吹。【答案】篮球——总是堕入圈套，因为有人拍你。   竹——每攀登一步，就做一次小结。【解析】本题考查学生仿写的能力。学生在平时多读书，丰富自己的知识，做题时注意根据要求“模仿下列形式，任选生活中的事物，写两个借物喻人的句子，要有一定的哲理”来写，想象合理，语句通顺合理即可。如：篮球——总是堕入圈套，因为有人拍你；竹——每攀登一步，就做一次小结。例如：仿照例句，在横线上再造两个句子。金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；              ，          ；             

7、 ，           ；【答案】“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。”（二）开放式仿写是给出一个语言材料作为例句，仿写内容不确定（可自由发挥），句式依照例句而仿写。示例：【题文】根据下列文段的内容，续写二个句子，使之与前面的句子构成排比句。感谢父母，是他们给我健全的体魄；感谢老师，是他们给我丰富的知识；         ，                     。【答案】示例：感谢同学，是他们给我难忘的记忆；感谢朋友，是他们给我真挚的友情；感谢对手，是他们给我向上的动力。【解析】本题考查学

8、生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，总体为“感谢……，是他们给我……”，所以我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一致，即“是