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《义务教育阶段家庭教育支出的收入弹性与价格弹性分析_楚红丽》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2008年4月教育科学Apr,2008第24卷第2期EducationScienceVol.24No.2义务教育阶段家庭教育支出的收入弹性与价格弹性分析楚红丽(北京师范大学教育学院,北京100875)摘要城市和县乡村地区不同收入/支出组的家庭,其义务教育阶段的静态或动态收入弹性均小于1,这一缺乏弹性的表现可能说明义务教育属于必需品,是无法替代或者替代品较少的正常商品。动态收入弹性的整体变化趋势则是随家庭年人均收入的增加而减少,随教育价格的增加而增加。至于价格弹性方面,静态价格弹性无论城乡均为正数且大于1,而动态价格弹性均为正
2、数,不过受不同家庭收入、教育价格及教育阶段的影响,发生了或富有弹性或缺乏弹性的变化。静态或动态价格弹性均为正数,表明教育需求者对教育价格变动的反应为同方向变动,意味着教育商品不符合需求法则,教育的价格提高并没有使人们的教育需求降低反而使其升高。结合相关研究,考虑是教育的质量效应超过了其价格效应。关键词义务教育阶段;家庭教育支出;收入弹性;价格弹性中图分类号G522.3文献标识码A文章编号10028064(2008)02000907中国家长对孩子的教育投资普遍比较重视,加但实际上,在教育领域中,不管是义务教育还是高等上家庭消费
3、支出的重心逐渐从衣食等温饱问题转向教育,很难把教育支出在消费与投资之间划出一个文化教育、健康休闲等层面上,因此教育支出在整个清晰的分界线。教育消费与教育投资之间的模糊关家庭消费中占有相当重要的位置。在这样的大背景系也可以看作是二者之间的紧密联系,是人力资本下,对家庭教育支出进行科学的社会调查和定量分包含于人体智力和体力活动之中这个事实的不可避析,有利于把握家庭教育需求及结构的变化趋势及免的结果。从消费意义看,家庭为孩子接受教育所各类家庭教育消费形态的特征。本文从收入弹性和花费的金钱和物质,占用家庭部分投资资金,侵占其需求弹性的角度入手分析我国义务教育阶段家庭教
4、他消费资源,对某些消费品的消费具有一定挤出效育需求的一般特征,并通过动态收入弹性和价格弹用或替代作用,将其视为消费支出可以更好地考察性的分析,展现不同收入组家庭及城乡家庭的教育不同类型家庭教育消费意愿或所享用的教育资源方需求现状及其特征,呈现不同教育价格下城乡家庭面的差距情况。从投资意义看,家庭教育支出可以在家庭教育支出水平及其结构上的差异,为教育市在未来得到远远超出当下花费的回报,并且收到经场的理性发展提供思路。济收益之外的非经济收益。经济收入高和社会地位一、家庭教育支出的概念及其操作定义高的家庭可以使子女享有更加优厚的教育条件,可在教育经济学相关研究中,常
5、把家庭教育支出以在选择学校上更有弹性,可以支付得起诸如补习作为一种人力资本的投资形式,认为可以把受教育班和家教辅导类的费用,可以在升学竞争和就业竞过程看作是家庭的一种投资活动,是家庭资源对人争中拥有更多的优势。家庭教育支出高低背后的潜力资本的投入,它可以提高家庭未来的收入能力,进意义反映出家庭教育投资能力的高低,以及不同家而促进经济社会的发展。从教育投资的角度来分庭类型的子女当前教育机会的多少和未来发展空间析,我们可能倾向于忽略教育在消费方面的意义。及潜力的大小。收稿日期20071228作者简介楚红丽(1972),女,汉族,籍贯河南,北京师范
6、大学教育学院,副教授,管理学博士,主要从事教育经济与管理专业教学与研究。9[1]参考其他学者的研究成果,我们将家庭教育还是小以及消费者作出购买决定所花费的时间。商支出界定为:家庭为满足其家庭成员的教育需求,付品是必需品、替代品少、占预算比例小、花费时间少出劳动、支出货币以换取教育服务的全部代价。具时,需求价格弹性则小;反之,则相反。体而言,家庭教育支出包括四个部分:第一部分是家由于收入的变化会影响到购买者的购买力,所庭因教育而交给学校的全部费用(如学杂费、住校食以一般来说,收入的增加会引起消费量的增加,收入宿费);第二是因教育而发生的交给学校以外的全部的减
7、少则会导致消费量的减少。假设价格不变的情费用(如校外辅导训练费);第三是上述两大类花费况下,商品消费量随收入变化而发生的变化,称之为不能用于其它投资而损失的收益(即资本损失);第需求的收入弹性,即需求量变化的百分比除以收入四是家庭成员因为接受教育而放弃工作(或家务)所变化的百分比。如果某种商品的需求收入弹性大于损失的收入(即劳动损失)。在实际调查中,考虑调1,表示收入增加1%所导致的对该种商品支出的增查地区范围广,地区差异大,衡量后面两部分支出在加大于1%,对该商品的消费将随收入增加而增加;准确性及其操作性上的难度,因此只计算前面两部如果需求收入弹性小于1,表
8、示收入增加1%所导致分支出,即交给学校
