语文人教版九年级上册《阅读与写作》

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1、《阅读与写作》文章千古事妙手偶得之林城镇中学：谭祥宝教学目的：1、通过阅读，掌握一些基本的阅读技能。2、从阅读中，品味、借鉴写作方法。3、用阅读来指导写作，用写作来影响阅读。重点难点：用阅读来指导写作，用写作来影响阅读。教具：多媒体。教学过程：一、导入新课“读书破万卷，下笔如有神”。阅读与写作是学习语文最重要的环节之一，它们好比一对孪生兄弟姐妹，阅读是写作的基础，写作又能提高阅读。掌握一些基本的方法技巧，以便我们在其中游刃有余，争得先机。二、合作探究<一>中心立意1、学生阅读短文《温暖的拥抱》、《爱人之心》，提炼中心。温暖的拥抱彭丽媛在阜阳拍预防艾滋病公益广告的搭档是个三岁的

2、小男孩，他是个孤儿，从母体就感染了艾滋病毒。男孩已经习惯了一个人的世界，习惯了周围的冷漠，平时几乎不与任何人说话。拍摄过程中，无论彭丽媛如何跟男孩讲话、逗他笑，他就是不理不踩，根本不愿看她一眼。当时男孩的手上起了水泡，正流着水，彭丽媛拉住男孩的两只小手，一把将他抱了起来。男孩觉得不可思议，紧紧盯着这个陌生的阿姨，稚嫩的小脸上顿时灿烂了……半年后，彭丽媛又见到了那个小男孩。她大感意外，男孩仿佛变了一个人，爱说爱笑，调皮捣蛋，还扑上来亲热地喊她“彭妈妈”。或许，那一个温暖的拥抱，已经永远铭刻在他幼小的心灵中，从此没有了孤独与忧伤。爱人之心这是发生在英国的一个真实故事。有位孤独的老

3、人，无儿无女，又体弱多病。他决定搬到养老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。购买者闻讯蜂拥而至。住宅底价8万英镑，但人们很快就将它炒到了10万英镑。价钱还在不断攀升。老人深陷在沙发里，满目忧郁，是的，要不是健康情形不行，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。一个衣着朴素的青年来到老人眼前，弯下腰，低声说：“先生，我也好想买这栋住宅，可我只有1万英镑。可是，如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶，读报，散步，天天都快快乐乐的——相信我，我会用整颗心来照顾您!”老人颔首微笑，把住宅以1万英镑的价钱卖给了他。2、思考：通过两篇短文的阅读，我们在写作时该如何更好地

4、立意（确立中心）呢？明确：立意要深刻、新颖，思想健康，中心突出，宏扬社会正能量。3、快速练习，小组交流。审清下面的作文题，怎样立意？1、我也衔过一枚青橄榄2、有家真好3、为自己竖起大拇指4、我想唱首歌5、我们是初升的太阳6、充满活力的岁月7、记住这一天8、我眼中的色彩9、在学海中游泳10、黑板上的记忆<二>情节安排1、快速阅读《春天来了，可是我什么也看不到》，说说本文故事情节。在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”街上过往的行人很多，看了木牌上的字都无动于衷

5、，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”盲老人叹息着回答：“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆离开了。晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的情况。盲老人笑着回答说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿

6、树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。当人们想到这个盲老人，一生中竟连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？2、思考：通过本文的阅读，我们在写作时，怎样安排情节使内容生动，吸引读者？明确：“文似看山不喜平”。情节曲折，扣人心弦，有戏剧冲突。<三>、细节描写1、快速阅读《水浒传》第三回打斗片断，体会描写的成功之处。郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到

7、关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。　　两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。　　郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬