语文人教版八年级上册说明方法及作用

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1、教案总课时：1课时课题说明方法及作用课型复习教学目标1、复习巩固常用的说明方法2、掌握说明文说明方法的作用3、激发学生对阅读科技小品文的兴趣重点复习巩固常用的说明方法,掌握说明文说明方法的作用难点掌握说明文说明方法的作用教法“三段六步”教学法教具多媒体教学过程教学内容师生互动设计意图预计时间学情分析复习引入定向示标学生已经基本掌握了关于说明文的文体知识，但对说明方法及作用的答题方法还不够规范，掌握的还不够牢固，需要进一步夯实。同学们，我们学过《苏州园林》《中国石拱桥》《故宫博物院》等一系列文章，这些课文都属于什么体裁的？（生答说明文

2、）说明文是中考必考的文体之一，我们以前学过说明文的文体知识，那么，现在请同学们回顾说明文的文体知识：1、说明文的概念；2、说明文的分类；　　3、说明顺序；4、说明文的结构方式；　　5、说明方法；6、说明文语言特点。掌握了这些说明文的相关知识，那么中考时又会考些什么呢？根据对盘锦市近几年中考说明文考题的提炼，大致有以下考点：　1、把握说明对象和内容，分析其特征；2、理清说明的顺序，把握文章的结构。3、准确理解语言和品味说明语言的特点。4、说明方法的辨别及作用分析。今天，我们本节课复习的内容就是说明方法及作用。学习目标：1、复习巩固常用

3、的说明方法2、掌握说明文说明方法及其作用3、激发学生对阅读科技小品文的兴趣（一）巩固常用的说明方法师提问生回答教师出示学习目标学生朗读巩固复习衔接新课学生明确4′1′1′导学释疑导学释疑合作探究1、回顾常见的说明方法明确：举例子、列数字、分类别、打比方、作比较、下定义、列图表、摹状貌、作诠释、（举例子、列数字、分类别、打比方、作比较、下定义六种说明方法是中考考纲必考，黑板板书）练习一：判断下列句子的说明方法（见幻灯片）2、下定义与作诠释的辨析明确：下定义：能够完整的揭示事物的本质特征，常用判断句式来表述概念。说明的对象与说明的内容可

4、以交换位置，意义不变。作诠释：对说明对象的解说则往往侧重事物某方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素，说明的内容不能与被说明的对象变换位置。（下定义：完整地揭示事物的全部本质特征。作诠释：就概念的某一方面来解释。下定义：甲是乙，乙是甲；作诠释不能这样。）练习二：下面这段文字运用了哪些说明方法？3、总结方法：抓住语言标志明确：举例子：例如、比如、据说、譬如……列数字：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)分类别：一类（种）……一类（种）……（区别逻辑解释中主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉

5、〈四〉首先其次然后）作比较：比、而、相对于、较……打比方:像、仿佛……下定义：科学、准确、完整，判断句练习三：找出语言标志并指出运用的说明方法（二）常用说明方法的作用1、展示中考说明方法及其作用的相关题型2、常用说明方法的关键词明确：列数字：准确地说明举例子：具体地说明打比方：生动形象地说明分类别：条理清晰地说明作比较：突出强调地说明下定义：科学准确地说明学生自学教师巡视学生明确答案学生巩固常用说明方法培养学生自主学习的能力提高学生分析、解决问题的能力培养学生口语表达能力培养学生合作解决问题的能力2′3′3′3′3′3′3′1′3、

6、对接中考：2014年中考试题典题重现4、说明方法及其作用题型的答题技巧明确：第一步：判断说明方法第二步：体现说明方法作用的关键词第三步：结合具体说明对象或说明内容分析说明方法的作用（结合语境概括说明内容）练习四：指出下列句子的说明方法及作用讨论合作探究培养学生合作探究解决问题的能力3′3′6′互测自结布置作业教师总结　　同学们，今天我们梳理了说明文常用的说明方法以及说明方法的作用，总结了说明方法及其作用题型的答题技巧。可方法不是最关键的，认真的态度最重要。平时我们要认真复习将学会的方法融会贯通，那我们做起题来就会如鱼得水、如虎添翼了

7、。1、小卷2、运用多种说明方法描写一种你喜爱的小动物学生小结教师补充培养学生口语表达能力由阅读迁移到写作，提高学生的写作水平1′板书设计说明方法及作用列数字：准确地说明学习目标举例子：准确地说明技巧1、巩固方法打比方：生动形象地说明1、说明方法2、掌握作用分类别：条理清晰地说明2、关键词语3、激发兴趣作比较：突出强调地说明3、概括内容下定义：科学准确地说明教学回顾年月日