语文苏教版七年级上册阅读指导课

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1、凤鸣中学自主学习导学设计年级八__科目_语文_主备教师__郭丽___协作教师_王青叶都文梅田青___课题阅读指导课第1课时导学重难点：在阅读中，潜移默化地进行读书方法的指导。教具使用：操作卡导学设计（）l导学卡指导目标：重温童话《海的女儿》，引导学生阅读与思考相结合，动笔读书。阅读《常读常新的人鱼公主》，养成“常读常新”的良好阅读习惯。重、难点：在阅读中，潜移默化地进行读书方法的指导。阅读环节：一、调查阅读现状，导入本课主题。回想：从小到大，你都读过那些书？回答：哪本书你反复读了多遍？二、步入阅读，温故知新。【聚焦目标一】阅读《海的女儿》一文，完成：1.用自己喜欢的方式阅读，用笔

2、在自己有感触的地方做标记。2.我手写我心，再次动笔用一百字左右写出自己阅读体会。【聚焦目标二】阅读《常读常新的人鱼公主》，勾画出“我”不同年龄的不同感受。回顾本节课的阅读,归纳阅读方法。1.2.3.4.（四）总结随着年龄的增长，文学修养的提高，再过半年，一年，五年，我们再读同一部作品，相信我们也一定会有更多、更深的感受！教学反思