语文苏教版八年级下册《陋室铭》教学设计

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1、大木初中导学案累计课时：12—13主备人：熊青霞审核人：薛吉芬、刘洁时间：2017.2.28学科语文八年级八年级课题陋室铭课型新授课学习目标1．反复朗读，体会语言的韵律美。2．认识“铭”这种文体，学习托物言志的表现手法。 3．掌握文言常用实词，翻译全文。4．体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的精神。学习重点难点1．朗读、背诵文言课文。2．疏通文言语句，分析文章内容。 导学过程【预习导学】——不看不讲1.结合课文注释及相关资料，补充下面卡片内容。刘禹锡（772-842)，字梦得，__________朝文学家、___

2、______家，有“_________”之称。曾任监察御史，政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。________失败后被贬为朗州司马。据湖南常德历史学家、收藏家周新国先生考证，刘禹锡在被贬为朗州司马期间写了著名的《____________》。2.结合你知道的文体知识，完成下面填空。古代刻在上用来的文字，叫“铭”，后来发展成为一种文体。这种文体一般都是用韵的，特点是，文字简洁。3.整体感知，填写下表。【合作探究】——不议不讲问题一:一读(感受音韵美)，标节奏，读通文章。山不在高，有仙则名。水不在

3、深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无哥丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?’’1．注音惟吾德馨鸿儒调素琴案牍苔痕2．释词①有仙则名（名：）②有龙则灵（灵：）③斯是陋室（斯：）④惟吾德馨（惟：）（馨：）⑤调素琴（调：）⑥鸿儒（鸿：）（儒：）⑦劳形（劳：）（形：）⑧丝竹（）⑨案牍（）问题二:二读，通文意，合作翻译全文，掌握以下重点词句。1.解释下列加点的多义词。名有仙则名()故虽有名马()军书十二卷，卷卷有爷名()尝

4、驾黄鹤返憩于此，遂以名楼()之无丝竹之乱耳()何陋之有()食之而不能尽其材()抵辱于奴隶人之手()是斯是陋室()是马也，虽有千里之能()是吾剑之所从坠()2.参照课文注释，翻译下列句子。(1)山不在高，有仙则名。(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁。(3)无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。(4)何陋之有?四、用原文语句回答：（在翻译课文基础上初步感知课文内容，生抢答）1．写出运用类比手法的句子：2．全文的主旨句是：3．写居室环境,突出景色之雅的语句：4．写交往人物,突出交往人物之雅的语句：5．写日常生活,突出情趣之雅的语句：

5、6．统领全篇的词语：7．画龙点睛的语句：问题三:三读(学生自由读)，明内容，理解文章。1.本文统领全文的中心句是什么?其中最重要的词语又是什么?2.这段文字从哪几个方面表现“陋室不陋”?请你用自己的话概括。问题四:美读，体会作者的生活情趣。谈谈你对刘禹锡的人生态度和生活情趣的看法。问题五:悟读，品味本文写法之妙。1.作者为何以陋室与古贤的居室作比较?为什么文章结尾说“何陋之有”?2.本文主要采用了什么写法?有什么作用?问题六:请你给刘禹锡的陋室起一个雅称，或者给刘禹锡送一块匾额，并说说你的理由。板书设计：