语文苏教版八年级下册《孔乙己》导学案

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1、十六孔乙己一、学习目标：1、整体感知课文内容，理清文章结构。2、理解小说的主题。3、能分析人物形象。二、学习重难点：1整体感知课文内容，理清文章结构。2、分析人物形象。3分析孔乙己悲剧命运形成的原因，理解小说的主题。三、自主学习：1、本文作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶级革命家、文学家、思想家。主要作品还有短篇小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》及杂文集《且介亭杂文》，译著《毁灭》等。本文是他在“五四”前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文这是鲁迅发表的第二篇小说。

2、（A、B层）2、文体知识回顾。（A、B层）（1）本文的体裁是小说。（2）小说的三要素是人物、情节和环境。（3）小说中刻画人物形象的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写、细节描写。（A、B层）3、给加点字注音。（A、B层）附和（hè）不屑（xiè）置辩荤（hūn）菜咸亨（hēng）酒店羼（chàn）水拭（shì）蘸（zhàn）阔绰（chuò）舀（yǎo）打折（shé）腿门槛（kǎn）四、合作探究：1、理清小说结构，并概括孔乙己的六个生活片断。（A、B层）(1)众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤；(2)孔乙己不理会嘲笑他的人和与人争辩；(

3、3)人们嘲笑孔乙己连半个秀才都捞不到；(4)孔乙己教我写“茴”字；(5)孔乙己分茴香豆给孩子们吃；（6）孔乙己最后一次到酒店喝酒。2、填写下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表现。（A、B层）（1）孔乙己是站着喝酒但又（穿长衫的唯一）的人。（2）孔乙己是穷得将要讨饭但又（不厌恶劳动）的人。（3）孔乙己是以读书人自居但又（连半个秀才也没捞到）的人。（4）孔乙己是竭力争辩维护清白但又（迂腐可笑而又自欺欺人）的人。（5）孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又（很讲信义）的人。（6）孔乙己是热心教小伙计认字，给孩子分茴香豆但又（滑稽可笑、受人鄙视）的人。3、探究孔乙己矛盾表现

4、的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。（A、B层）（1）孔乙己“站着喝酒”是因为：他穷困潦倒，没钱。（2）孔乙己“穿长衫”是因为：他思想清高，以读书人自居。（3）孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为:他死要面子，要维护读书人的尊严。（4）孔乙己“偷窃”是因为：他穷困而又好吃懒做，不会营生。（5）孔乙己“穷得将要讨饭”是因为：他受封建思想毒害较深不愿劳动。（6）孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他：品行较好，很讲信义。（7）孔乙己“以读书为傲”说明他：受封建文化影响较深，把读书看得很重要。（8）孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明他：受封建文化毒害很

5、深，把没捞到秀才当做是自己的奇耻大辱。（9）孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他：心地善良。（10）孔乙己“遭到冷遇”表明他：地位低下，受人鄙视。（12）孔乙己“无人关心”表明他：可有可无，只是人们闲谈时的笑料罢了。4、分析造成孔乙己悲剧命运的原因：（A层）A、自身因素：好吃懒做，不思进取；不是劳动，不愿自强。B、社会因素：①封建文化与封建科举的毒害；②人们的无情嘲笑与打击；③封建官僚（丁举人）的残酷迫害。五、当堂检测：（A、B层）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可

6、是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的

7、事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。1．分析文中“站着喝酒而穿长衫的惟一的人”中“惟一”能否去掉?为什么?不能；因为“唯一”二字突出了孔乙己不伦不类的身份，表明了他受封建思想毒害很深。2．“所有喝酒的人便都看着他笑”这句中“所有”“都”语意是否重复?不重复；二者在文中起强调和突出作用，表明整个社会的人们都很麻木。3．选文中，除了“笑”“哄笑”外，故意、高声、嚷道等词语也刻画了众人麻木不仁，以逗孔乙己为乐的心态。4．“窃书不能算偷……窃书……读书人的事，能算偷么?”反映了孔乙己什

8、么心理?反映了孔乙己迂腐可笑，自欺欺人，竭力想维护自身读书人形象的心理。5.选文