语文苏教版八年级下册《叫三声夸克》教学设计

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1、《叫三声夸克》教学设计教学目标：1、理解文章分类说明的方法，认识“金子”这个比喻在说明内容和结构上两方面的作用。2、了解人们对物质结构的认识过程和物质结构的基本组成，知道夸克是什么样的物质结构。教学重难点了解一些科学知识，学习说明的一些方法。教学时间：一课时教学过程（一）初读课文整体感知1、放录音或者学生轮流读课文，并思考。（1）标号段落序号，划出疑难点。2.本文主要说明什么?文章主要介绍物质最小结构是什么。3.对于这个问题,不同的时期人们有不同的了解,课文中给我们介绍了哪些?文章重点介绍又是哪些?l.原子、电子、

2、原子核、质子、中子、光子、介子、强子、夸克等4.请你给这些重点介绍的粒子排队，目前人类对物质结构认识的最新成果是什么?答：(1)它们的大小可用下图表示：原子——原子核——强子——夸克。(2)最新成果—夸克5.多媒体祟物质结构模型课文在说明这些粒子时有顺序吗？l文章是按时间顺序和由浅到深的逻辑顺序来说明的．6、思考:文章第一、二段有什么作用？以礼品盒为喻，引出说明话题，总领全文二、深入了解一.结合图片及课文谈谈你对原子、原子核、强子、夸克的了解。1.什么是原子?多媒体出示原子结构图图一原子外围是电子，中心是原子核。图

3、二用自己的话说说你对原子的了解。2.什么是原子核?原子核简介原子核简称“核”。位于原子的核心部分，由质子和中子两种微粒构成。原子核本身十分微小，大约10万个原子核排成一条直线才相当于一个原子的直径。原子核的能量极大。幻灯片293.什么是强子?强子是指某一个单一的粒子吗?你能说说哪一个粒子属强子吗?4.什么是夸克?用自己的话说说你对夸克的了解。二.长诗《芬尼根之觉醒》中的夸克是什么意思？作者为什么要起这样的名字？答：“夸克”是译音，意思是海鸟的叫声。长诗《芬尼根之觉醒》中有一句话：“向麦克老人三呼夸克。因科学家研究的

4、夸克与“三”特别有缘，再加上诗句中有“三呼”两字”科学家盖尔曼借其中的“夸克”为自己的假想命名。实际上“夸克”是组成物质的基本粒子。原子是由原子核与电子组成原子核电子幻灯片36三、心智启发１、请同学们算一算，夸克的研究与发现经历了多少年？你从中获得了哪些启发与认识２、你认为科学家发现夸克的过程有何特点？答：发现夸克花了近一百年。启发：科学研究要有强烈的好奇心，并且坚持不懈，能够吃苦。答：提出假想——研究——证实。敢于怀疑、敢于创新、敢于想象也是必不可少的科学精神。四、思维链接你能否说出具有这些可贵精神的其他的人和事

5、吗？答：伽利略敢于怀疑亚里士多德关于“落体运动法则”，确立了正确的“自由落体定律”。　　哥白尼敢于怀疑宗教的歪理邪说，创立了更为科学的宇宙结构体系—日心说。五.布置作业：课后习题一、二