语文苏教版九年级上册形神兼备做仿句

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1、巢湖市黄麓镇中心学校九年级语文导学案中考专题复习仿句2016年中考语文专题复习：形神兼备做仿句学生姓名：家长签字：导学目标：知识与技能：基本目标：明确句子仿写的要求，初步掌握句子仿写的方法。进行仿写训练，提高学生运用语法、修辞知识的能力。较高目标：掌握句子仿写的技巧，提高学生的思维和表达能力。过程与方法：自主辨析，明确要求——分析问题，尝试解决——归纳总结，练习巩固。情感态度价值观：1.培养学生合作探究、评价甄别的意识。2.培养学生对语言美的追求，点燃创新的火花，增加作文习作的素材。3.引导学生关注生活，加强积累。教学重点：以仿句错例为切入点，明确仿

2、句的要求，掌握仿句习作的方法。教学难点：掌握句子仿写的方法和技巧。课时安排：一课时学法指导：分析法讨论法练习法教学手段：计算机辅助教学执教人：安徽巢湖市黄麓镇中心学校夏琳教学准备：教师准备：1、课前查找教学用的相关资料。2、引导学生完成课前预习导学部分内容。3、制作多媒体课件。学生准备：熟悉本节课复习内容，完成课前预习导学部分内容。教具准备：多媒体课件学习过程：课前预习·导学【知识链接】考点解读所谓仿句，指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。多以主观表述题的形式出现，并常与修辞结合

3、起来考查。【错例辨析】请你指明下列各仿句的错误原因，并写出正确的仿句。1.友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，是疆场上的奋勇杀敌，是错误道路上的忠言逆耳。错误原因分析：佳作记录：2.假如生命是鹰，不要畏惧困难，要张开翅膀在碧海蓝天中自由翱翔。假如生命是草，不要顽强拼搏，要低下头颅在狂风暴雨中自惭形秽。错误原因分析：佳作记录：3.下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”、“勇敢”、“信任”中任选一个词，仿写两句话。例：虚伪和欺诈产生罪恶。蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。①勇敢和

4、智慧产生英雄。②鸡吃虫，猫吃老鼠，勇敢和智慧吃罪恶。错误原因分析：佳作记录：4.仿照下面两个比喻句式，以“时间”为开头，写两个句式相同的比喻句。（不超过60个字）4巢湖市黄麓镇中心学校九年级语文导学案中考专题复习仿句书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间老人告诉我们要珍惜光阴。三月如同春雨，它能给人们带来温暖。时间如同一颗尘土，它能带领我们漫游天际。错误原因分析：佳作记录：【交流驿站】1.在你答仿句类题目时，你有什么宝贵的经验，请你记录下来。2.在你答仿句类题目时，你经常容易在什么地方出错

5、，需要提醒其他同学注意的，请记录下来。课堂学习·研讨【学习导言】【学习目标展示】1.明确仿句要求，掌握仿句的基本方法和技巧。2.训练学生思维的严密性和流畅性，提高学生语言运用和表达能力，并自觉灵活地迁移到作文实践中。【预习反馈】仿句的基本要求：【小露一手】请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、中秋、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在清明，江南江北，同飘片片纸钱；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团

6、圆圆。【走进仿句轩】1.续写式仿写如：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，。2.嵌入式仿写如：补足《门》这首诗的其余部分，做到立意深刻，句式相同，富有哲理。____________________，绿阴把夏天的门推开了，，飞雪把冬天的门推开了。3.命题式仿写如：仿照下列句式，“兴趣”为话题，写一段话。热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。仿句：_________

7、_______？__________________，_________________。____________________，4巢湖市黄麓镇中心学校九年级语文导学案中考专题复习仿句；，，。【感悟反思】解题步骤注意事项第一步第二步第三步第四步【现学活用】1.仿写画线的句子，再续写一个句子。每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是，。2.小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。　　　　　上学后，，，。长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。3.仿照下列句式，以“友谊”为话题，写一段话。适应是什么？适

8、应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。仿句：________