语文苏教版九年级上册广告多棱镜ftb

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1、广告多棱镜滨海县滨淮初级中学潘海生学习目标1.了解广告知识以及广告和语文的关系。2.养成随时积累语言素材的习惯，提高理解、欣赏能力。3.尝试撰写广告词，树立学以致用的学习观。学习重点通过对广告语的品评、赏析，归纳、总结广告创作的基本要求。学习难点运用广告创意的基本原理进行广告创作。教学方法设疑、点拨、合作、探究等学习过程活动一：1.用圈点勾画的方法做批注，阅读有关广告的知识。2.在众多的广告中有没有给你留下深刻印象的？（1）广告的定义广告是传播信息的一种方式，目的在于推销商品、劳务或说服人们接受某种观点。（2）广告的起源广告的愿意是拉丁文的“我大喊大叫”后指人们做

2、生意时招揽顾客的方式方法（3）广告的形式古代广告、现代广告（4）广告的分类商业广告、非商业广告(公益广告)（5）广告的功能传播信息、指导消费、促进销售、鼓励竞争、传播新技术、新知识活动二：教师列举几则好的广告语，学生通过品评、赏析，由此归纳：优秀的广告语的特点是什么？（自主品评、赏析——小组讨论——全班交流）灵活运用修辞，巧用成语或俗语以情动人概括商品的特点、质量、使用效果语言简洁、句式整齐、对称押韵、朗朗上口活动三：写广告语时，通常会用到哪些方法呢？（学生自主、合作、探究分析广告语在撰写时所运用的方法）内涵丰富、蕴藏哲理、富于启迪、极富联想活动四：好的广告语强调

3、真、美、新，对传递信息、播种文明具有独特的魅力，它能给人带来美的享受。可是我们有的广告语却随意更改词语，你对这一现象怎么看呢？（学生自由发言，交流）活动五：学习了广告语的特点、创作方法，下面请同学们尝试写一写。（自主创作——小组交流——小组推荐优秀的广告语——全班交流）