“营改增”背景下物流企业的纳税筹划

《“营改增”背景下物流企业的纳税筹划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、题目：“营改增”背景下物流企业的纳税筹划学院：商学院专业：会计学（注册会计师专门化方向）姓名：陈佳琦指导教师：李亚杰完成日期：2014.5.2毕业论文任务书毕业论文题目：“营改增”背景下物流企业增值税的纳税筹划选题意义、创新性、科学性和可行性论证：“营改增”的税制变革，对于物流企业来说，是一次新的挑战。对增值税进行仔细的研究和筹划不仅对于提升企业管理水平，实现企业的税后收益最大化具有现实意义，而且有助于促进国家营改增税收法规的不断完善。主要内容：本文首先阐述了营改增背景下物流企业税收筹划的意义，分析了营业税改增值税背景下物流

2、企业增值税的现状，然后理论联系实际论述了在营改增的大势所趋下，物流企业进行增值税纳税筹划的策略方法，最后指出物流企业增值税纳税筹划过程中需要注意的问题。目的要求：目的：在营改增的大势所趋下，为物流企业提供增值税纳税筹划的策略方法要求：论文要求立论有据，观点鲜明，文章结构完整，语言顺畅，层次分明；研究内容与提出的观点应对我国经济发展以及本学科领域有一定的理论意义和现实意义，在文章的撰写过程中对所研究的课题提出自己的观点和看法；文章格式参考学校学位论文格式统一要求样本。计划进度：1.2013年12月：设计论文题目、调查提纲、初步

3、收集资料、确定论文任务书2.2013年1月-2月：实习调查、阅读文献、撰写论文3.2013年3月初：确定论文和调研报告初稿4.2013年3月中旬：第一次修改论文和调研报告5.2013年3月末：第二次修改论文和调研报告6.2013年4月：论文定稿指导教师签字：主管院长（系主任）签字：年月日辽宁大学本科毕业论文（设计）指导记录表论文题目“营改增”背景下物流企业增值税的纳税筹划学生姓名陈佳琦学号100704112年级、专业2010级会计学（注册会计师专门化方向）指导教师姓名李亚杰指导教师职称副教授所在院系商学院会计系第一次指导（对

4、确定题目、毕业论文（设计）任务书的指导意见）：题目可以，主要内容中有关营改增的内容不用写，因为与题目不相关，应主写物流企业现缴纳增值后成为增值税纳税人后的税收筹划的内容指导方式：（请选择）面谈电话电子邮件√指导教师签字：年月日第二次指导（对论文提纲的指导意见）：提纲感觉头重脚轻。题目的主旨是筹划，而不是营改增的问题。所以你应更多讨论物流企业如何适应增值税的管理要求，如何进行增值税的纳税筹划，筹划过程中需注意哪些问题等这些内容才是你文中要体现的内容。论文提纲可改为：一．营业税改增值税背景下物流企业税收筹划的意义二．增值税税收筹

5、划的特征方法三．营改增背景下物流企业增值税的纳税筹划四．营改增背景下物流企业增值税纳税筹划应注意的问题指导方式：（请选择）面谈√电话电子邮件指导教师签字：年月日第三次指导（对初稿的指导意见）：1.论文的摘要部分需要增加，可更详细地阐述为物流企业提供的具体的筹划策略2.论文的前两大部分应互换，第一部分主要写营业税改增值税背景下物流企业税收筹划的意义，第二部分主要写营业税改增值税背景下物流企业增值税的现状指导方式：（请选择）面谈√电话电子邮件指导教师签字：年月日第四次指导（对修改稿的指导意见）：1.论文第二大部分关于“营改增”政

6、策的演进写得过于啰嗦，可放入序言部分来介绍背景2.论文第二大部分应着重写物流企业在税制改革试点后，面临着很大的挑战，需要重新学习掌握许多纳税方面的知识指导方式：（请选择）面谈电话√电子邮件指导教师签字：年月日第五次指导（对是否定稿、进入答辩及其它指导意见）：论文问题不大，自行查重后修改，再仔细修改格式，即可定稿。指导方式：（请选择）面谈电话电子邮件√指导教师签字：年月日主管院长（主任）签名院系盖章年月日注：指导意见如不够填写可加附页指导教师评语学生：陈佳琦专业：会计学（注册会计师专门化方向）论文题目：“营改增”背景下物流企业

7、增值税的纳税筹划论文共16页，设计图纸16张。指导教师评语：近期营业税改增值税的税制改革使得涉税多样化的物流企业税负加重。也为物流企业提供了纳税筹划空间。因此合理避税，进行纳税筹划成为物流企业亟待解决的问题。《营改增背景下物流企业增值税的纳税筹划》论文理论联系实际论述了在营改增的大势所趋下，物流企业进行增值税纳税筹划的策略方法，并指出物流企业增值税纳税筹划过程中需要注意的问题。对于切实减轻物流企业增值税负担，促进其健康持续发展具有一定的理论和现实意义。论文选题新颖，研究方向明确，符合会计专业培养目标要求，具有较高的学术研究和

8、实用价值。该同学在广泛查阅文献资料和大量调研的基础上，理论联系实际撰写论文，工作量大。有个人独到见解，有一定的实用价值。文章篇幅符合学院规定，论点鲜明，论据充分，内容完整，层次结构安排科学，图表规范，主要观点突出，逻辑关系清楚，语言表达流畅，格式符合规范要求。指导教师评分：指导教师签字：年