三年级上册新课标第二单元两位数加两位数的口算

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1、《两位数加两位数的口算》教案教材来源：小学三年级（数学）教科书/人民教育出版社2014版6月第一版内容来源：小学三年级数学（上册）第二单元主题：两位数加两位数的口算课时：共6课时/第1课时授课对象：三年级学生设计者：目标确定依据1、课程标准的相关要求（1）能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法，会口算百以内的加减法。（2）经历与他人交流各自算法的过程。2、教材分析本课内容“两位数加两位数的口算”是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口算），两位数加减两位数笔算的基础上进行的。掌握这部分的口算，不仅能在实际中运用，而且为后面学习笔算打下基础。3

2、、学情分析本节课是在学生学习了两位数加整十数、一位数口算，两位数加两位数的笔算的基础上学习的，学生对本节课的学习不会有太大难度，但学生的口算方法可能会相对单一，缺乏各种算法的沟通与联系，所以有必要适时介绍几种不同的算法，这样不仅可以打开学生的视野，也可借此感受口算方法的多样化。目标1．经历探究两位数加两位数（和不超过100的）口算方法的过程，会正确口算两位数加两位数。2．经过学生独立的思考、小组探究的过程，掌握两位数和两位数的口算的多种算法。3．在学习活动中感受数学与日常生活的联系，获得成功的体验，进一步增加学习数学的兴趣和信心。评价任务任务1：引导学生探

3、索两位数加两位数不进位的口算题目。任务2：引导学生探索两位数加两位数进位的口算题目。任务3：完成练习做一做以及练习二的1至4题。教学过程教学环节学生的学教师的教评价要求环节一情景导入提示课题1．学生照样真空2．学生运用学过的知识迅速、正确地口算出结果。师准备下边两个题目：1．照样子填空47=40+735=（）+（）52=（）+（）28=（）+学生能正确迅速地算出正确答案（）2．口算比赛20+19=40+11=50+12=15+30=24+30=44+50=环节二自主探究获取新知1.学生收集信息：学生要去“世博会”玩1至6年级各班的人数。2.根据主题图提出问

4、题：一年级一共要买几张张票…….3.学生交流汇报口算方法：35+34=第一种方法：把34分成30和先算35+30=65再算65+4=69第二种方法：把35分成30和5，34分成30和4，先算30+30=60再算5+4=9最后算60+9=69出示主题图：1.引导学生收集信息。2.引导生提出问题：一年级一共要买风张票？…….3.组织学生列式口算。35+34=学生能正确口算两位数加两位数不进位的口算题。环节三点拨归纳突出重点39+44=第一种方法：把44分成40和4，先算39+40=79再算79+4=83其它方法可以在学生的指导下口算。1.组织学生解答二年级一花

5、要买几张票？2.组织学生列式口算：39+44=学生能正确口算两位数加两位数进位的口算题。环节四巩固练习当堂检测（1）生独立完成，汇报结果（2）学生独立完成，反馈矫正。１第10页做一做指导生完成2练习二的1、3、4题。3.当堂检测：练习二第2题。.正确完成做一做以及练习二中的题目。环节五交流互评体验成功评价学习效果从知识总结通过今天的学习，你有什么收获？至少说出一点的收获