认识图形和钟表

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1、总复习认识图形和钟表白鹭街小学李原复习目标：1、使学生巩固认识常见的四种立体图形，初步建立对所学的几何图形的表象，会正确辨认和数出图形。2、通过看钟面巩固整时的认识，看接近整时的钟面，使学生说出大约是几时。教学重点：认识立体图形图形，并能够形成对这些图形的表象。复习过程：一、创设情境ppt今天是个特别的日子，机器人叮叮也来了，看，他正向我们招手呢。咦，叮叮跟我们说什么呢？（我是由哪些形状拼成的?）二、复习立体图形1、学生边回答，ppt边出示长方体、正方体、圆柱、球，这些图形有个共同的名字：立体图形。2、师：长方体、正方体、圆柱、球各有什么特点呢？长方体:长长方方

2、6个面正方体:正正方方6个面圆柱：两头一样圆，上下一样粗球：圆溜溜到处滚3、ppt出示各种图形辨认数数，完成书109页12题4、拼一拼（1）用2个、3个正方体拼图形，拼1个大正方体至少需要几个小正方体?（2）ppt数出小正方体拼成的各种图形中，小正方体的个数。用什么方法数得准?（演示分层数数）（3）完成109页13题，用什么方法找？（先比后找）（4）完成109页14题，怎么想？（分层数)ppt演示一、复习认识钟表猜钟面谜语1、整时钟面，认整时，写整时，小结认整时的方法2、找钟面变化后的时刻3、找钟面变化的规律4、引导学生观察时针和分针没有正对着钟面上的数，而是稍

3、稍偏了一点。告诉学生：像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点。这样钟面是什么时刻，以后我们再学习。三、小结通过复习，你学会了什么？板书：认识图形和钟表立体图形分针指着12，时针指几就是几时