《卖油翁》教学设计(2课时)

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1、课题：卖油翁第1课时教学目标：1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。3、熟读成诵，赏析精彩妙点，理解熟能生巧的道理。教学重点：背诵课文，积累警句教学难点：学习通过具体记事说明道理的写作方法教学课时：2课时教学过程与方法：朗读、讨论、思考、交流一、温故习新预习：1、收集有关诸葛亮的名言警句、小故事；2、熟读课文，能有感情地朗读，争取成诵；3、疏通文意，尽可能用自己的话《孙权劝学》表达的意思。导入新课一、导入我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。在欧阳修笔下

2、一位貌似平常，却身怀绝技的老人--卖油翁。今天，我们就学习这篇课文《卖油翁》二、新课讲授预习作业检测交流：活动一：简介作者作品。简介欧阳修欧阳修（1007－1072），北宋著名文学家、史学家。字永叔，号醉翁，六一居士，庐陵（今江西吉安）人，谥号文忠。他是文坛诗文革新运动领袖，唐宋八大家之一。欧阳修是北宋古文运动的领袖，一生写了大量散文作品。他的文章简洁明畅，说理透辟，状物抒情挥洒自如，语言精练而不奇顺，文辞婉转曲折，具有潇洒的风格和浓厚的抒情气息。下学期我们要学习他的名篇《醉翁亭记》，更可领略其妙处。  本文仅135字，可算散文中的小品，选自《归田录》。该书是一部记载朝廷轶事和士大夫诙

3、谐之言的书。活动二：熟读课文，整体感知1、听范读课文，注意字音和句读。62、读准音尧咨yáo        自矜 jīn     家圃pǔ    睨之nì   颔之 hàn       忿然 fèn     酌油zhuó    杓sháo   3、学生朗读课文。C反复朗读，看书下注释，翻译，了解全文大意1、积累词语：善射：擅长。      以：凭借。      矜，夸耀。     尝：曾经。释：放下。        睨：斜着眼看，形容不在意的样子。           去：离开。发：放箭。矢，箭。       但：只。       颔：点头。　汝：你。          知：懂得。  

4、     射：射箭的技艺。     不亦……乎：（难道）不也……吗？   忿然：气愤的样子。        尔：你。        安：怎么。        轻：作动词，轻视。         酌：舀。              置：放。      以：用。     覆：盖。      徐：缓缓地。   沥：下滴。  遣：打发。请同学试答：本文记叙了怎样的一件事?写了哪几个人?故事告诉我们怎样一个道理?二、研讨拓展活动一：再读课文，借助课下注释或工具书，弄清下列重点句的意思。康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。（他）曾在自家的菜园里射箭，有一个卖油的老翁放下挑着

5、的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“（这）没有什么别的（奥妙），只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭   (的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”老翁就取了一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，（油）从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“6我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公笑着打发老翁走了。活动二：积累文言知识 (一)古今异义1.尝射于家圃 

6、       古义：曾经。2.尔安敢轻吾射      古义：怎么。3.但手熟尔          古义：只；不过。(二)一词多义尔：尔安敢轻吾射     代词，你        但手熟尔         语气词，罢了 以：公亦以此自矜     介词，凭借。    以我酌油知之     介词，凭借。以钱覆其口       介词，用。      徐以杓酌油沥之   介词，用。之：有卖油翁释担而立，睨之     代词，指陈尧咨射箭。但微颔之    代词，指陈射箭十中八九这一情况。以我酌油知之   代词，指射箭是凭手熟的道理。以杓酌油沥之   代词，代“葫芦”。笑而遣之  代词，代“卖油翁”。

7、而：释担而立  连词表示顺接。久而不去  连词表修饰可译“地”。而钱不湿  连词表示转接可译“可是”。康肃笑而遣之 连词表修饰可译为“着”。(三)词类活用1.但微颔之            名词用作动词，点头62.吾射不亦精乎        动词用作名词，射技3.尔安敢轻吾射        形容词用作动词，轻视活动三：讨论交流概括课文情节，初步感知内容 思考第1节写一射一看。1．故事中先出现的陈尧咨这个人物有何特点?(射者) 2．卖油翁是在怎样