2016年苏州中考专题训练《课外文言文5》

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1、2016年苏州中考专题训练《课外文言文阅读5》四臣为宝齐威王、魏惠王会田①于郊。惠王曰:“齐亦有宝乎?”威王曰:“无有。”惠王曰:“寡人国虽小，尚有径寸之珠，照车前后各十二乘者十枚。岂以齐大国而无宝乎?”威王曰:“寡人之所以为宝者与王异。吾臣有檀子者，使守南城，则楚人不敢为寇，泗②上十二诸侯皆来朝；吾臣有盼子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河；吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门③，赵人祭西门，徙而从者七千余家；吾臣有钟首者，使备盗贼，则道不拾遗。此四臣者，将照千里，岂特④十二乘哉?”惠王有惭色，不怿⑤而去。(选自《资治通鉴》)【注释】①会田：会猎。“田”通“畋”

2、，打猎。②泗：河名，主流在山东境内。③祭北门：对着徐州的北门祭祀求福。④岂特：岂止。⑤怿(yì)：喜悦。【阅读提示】齐国虽然向来有尊重人才的优良传统，但是把人才提高到国宝高度来认识的，只有齐威王一人。基于“人才是宝”的深刻认识，齐威王能够做到不拘一格地任用贤才。比如，因受妒而惨遭迫害的著名军事家孙膑，从魏国逃亡时本是被追杀的囚犯，而到齐国后，以其丰富的军事理论和卓越的指挥才能，在田忌的推荐下，受到齐威王的信任和重用。选文写齐威王与魏惠王关于“国宝”的一段对话，从中不难看出齐威王在发现和使用人才方面的远见卓识，而魏惠王则相形见绌。【自主训练】1.解释下列加点的词。

3、（1）泗上十二诸侯皆来朝（）（2）则赵人不敢东渔于河（）（3）徙而从者七千余家（）（4）则道不拾遗（）2.与“则赵人不敢东渔于河”一句句式不相同的一项是（）A.马之千里者（《马说》）B.微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》）C.何陋之有（《陋室铭》）D.起坐而喧哗者，众宾欢也（《醉翁亭记》）3.用现代汉语翻译下面的句子。（1）寡人国虽小，尚有径寸之珠，照车前后各十二乘者十枚。（2）此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉？4.根据选文，结合课文《邹忌讽齐王纳谏》，说说齐威王是一个怎样的人。东坡日课朱司农①载上尝分教黄冈。时东坡谪居黄，未识司农公。客有诵公之诗云:“官闲无一事，

4、蝴蝶飞上阶。”东坡愕然曰:“何人所作?”客以公对，东坡称赏再三，以为深得幽雅之趣。异日，公往见，遂为知己。自此，时获登门。偶一日谒至，典谒②已道名，而东坡移时不出。欲留，则伺候颇倦；欲去，则业已通名。如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意，且云:“适了些日课，失于探知。”坐定，他语毕，公请曰:“适来先生所谓‘日课’者何?”对云:“钞③《汉书》。”公曰:“以先生天才，开卷一览可终身不忘，何用手钞也?”东坡曰:“不然。某读《汉书》到此凡三经手钞矣。初则一段事钞三字为题；次则两字；今则一字。”会离席，复请曰:“不知先生所钞之书肯幸教否?”东坡乃命老兵就书几上取一册至。公视

5、之，皆不解其意。东坡云:“足下试举题一字。”公如其言，东坡应声辄诵数百言，无一字差缺。凡数挑，皆然。公降叹良久，曰:“先生真谪仙才④也!”他日，以语其子新仲曰:“东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪?”(选自陈鹄《耆旧续闻》)【注释】①司农：管钱粮的官。②典谒：传达人员。③钞：通“抄”，抄写。④谪仙才：谪降到人间的神仙之才，即像李白那样的才学。【阅读提示】选文从苏东坡与朱载上的相识写起，作者用对话形式，一问一答，传神地写出了苏东坡的苦读精神。“真谪仙才也”的由衷赞语，是对苏东坡旷世奇才的肯定和褒奖。文章以朱载上推崇苏东坡的苦读精神，并以此教诲后代作结，说明了苏东坡

6、勤奋学习的精神产生的影响。“东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪”一句是全文的点睛之笔。【自主训练】1.解释下列加点的词。（1）客以公对（）（2）适了些日课（）（3）到此凡三经手钞矣（）（4）以语其子（）2.用现代汉语翻译下面的句子。（1）如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意。（2）不然。某读《汉书》到此凡三经手钞矣。3.下列句子全都直接描写苏东坡读书有方的一组是①东坡称赏再三，以为深得幽雅之趣②适了些日课③开卷一览可终身不忘，何用手钞也④某读《汉书》到此凡三经手钞矣⑤初则一段事钞三字为题;次则两字;今则一字⑥东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪A.①②④B.②④⑤C

7、.③④⑤D.①③⑥4.读了本文后，你从苏东坡身上学到了哪些读书方法?家客马周马周，博州茌平人也。贞观五年，至京师，舍于中郎将常何之家。时太宗令百官上书言得失。周为何陈便宜①二十余事，令奏之，事皆合旨。太宗怪其能，问何，何对曰:“此非臣所发意，乃臣家客马周也。”太宗即日召之，未至间，凡四度遣使催促。及谒见，与语甚悦。令直门下省，授监察御史，累除②中书舍人。周有机辩，能敷奏③，深识事端，故动无不中。太宗尝曰:“我于马周，暂时不见，则便思之。”(选自《贞观政要》)【注释】①便宜：有利于国家，合乎时宜的。②累除：经过多次升迁而担任。③敷奏：陈奏，向皇仁报告。【阅读提示】

8、在唐朝初年的政坛上，活跃