10十六年前的回忆学生导学案

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1、六年级导学案《10、十六年前的回忆》第一课时 班级  ______________姓名 __________________【课前小测】一、多音字组词。强曲了jiàng()qū()liào()qiáng()qǔ()liǎo()二、．填上与人体有关的字，组成成语。尖（）猴（）   （）开（）绽  （）枪（）剑   劈（）盖（）三、补充句子。1、前人栽树，。2、，偏听则暗。  3、人无远虑，。4、，近墨者黑。等级：________________签名：_________________【人物介绍及写作背景】李大钊，子守常，河北省乐亭

2、县人，生于1889年10月29日。是马克思主义在中国最早的传播者之一，也是中国共产党创始人之一。1927年4月6日他被张作霖逮捕，被捕以后，受了种种酷刑，始终坚贞不屈。4月28日反动派绞死了李大钊，当时紧38岁。这篇文章是李大钊的女儿李星华1943年在延安写的，当时正是李大钊遇难十六周年。所以文章题为《十六年前的回忆》。【自主学习】一、我会读，并加拼音。（）（）（）（）（）（）书籍   抽屉 恐怖 瞅见魔鬼肥胖 （）（）（）（）（）（）（）苦刑 严峻残暴  匪徒 窝头 啃骨头舅舅4二、我知道1.本文作者是（       ），写于

3、（      ）年，正值李大钊同志遇难十六周年。文章除第一自然段，是按（）顺序，写了（）（        ）、（       ）、（        ）这几件事。条理清晰，结构严谨，采用了（         ）的写作手法，和（）的表达方法。以前学习的（），也采用了这种表达方法。【合作探究】一、小组交流，给文章的二、五部分起个小标题第一部分：（1）“我”永远忘不了父亲的被难日。第二部分：（2~7）自然段：写父亲被捕前的一些事情。（）第三部分：（8~17）自然段：写父亲被捕的经过。（）第四部分：（18~29）自然段：写父亲最后一次和我

4、们见面的情景。（）第五部分：（30~32）自然段：写父亲被害后，一家人非常悲痛。（）二小组阅读探究课文第二部分（一）、品析人物语言，学习“被捕前”1、讨论：（1）“那年春天”指的是哪一年春天？这句话在这里有什么作用？　（）（2）父亲平时是怎样对待我们提出的问题的？（）这次为什么这样含糊地回答“我”？“含糊”是什么意思？答：因为当时的局势（），不是向孩子们谈心的时候，而且烧毁文件的事情是很难向孩子说清楚的，所以这样含糊地回答“我”。“含糊”指（）（3）李大制在局势十分严重的情况下，为什么坚决不离开北京？这说明了什么？答：李大钊是北

5、京党组织的负责人，他把革命工作看得很重要，他明白形势非常危急，个人处境十分危险，但决不离开自己的工作岗位，这表现了他（）的精神。（4）1、从这部分你认识了一个怎样的李大钊： （）　【课后作业】一、抄写本课生字，每个1行，要注拼音。二、用“√”选出正确读音　　　被难（nán　nàn）僻静（pì　bì） 抽屉（tī　tì） 待了一会儿（dāi　dài）  棉袍（páo　bāo）宪兵（xiān　xiàn）新夹衣（jiājiá）　家长签名：日期：月日4六年级导学案《10、十六年前的回忆》第二课时 班级  ______________姓名

6、 ____________________【课前小测】一、看拼音写汉字：shū jí    cí xiáng    jūn fá    yán jiù jū liú suǒ（）（）（）（）（）二、下面是广告中运用的成语，你能写出正确的成语吗？百衣百顺（）闲妻良母（）    默默无蚊（）乐在骑中（）语过添情（） 牙口无炎（）三、把下面句子改成反问句。 （1）坡度这么大，火车爬不上去。 坡度这么大，火车怎么爬得上去呢？等级：________________签名：_________________【走进课堂】一、在括号里填上合适的词语

7、。（   ）的脚步 （  ）的喊声 （   ）的态度（   ）的眼光  啧啧的（  ） 出神的（   ）二、划去不正确的读音   勉强（qiáng、qiǎng）  待会儿（dài、dāi）   书籍（jí、jì）   含糊（hú、hu）     拥入（rōng、yōng）  夹袄（jiá、jiā）三、比一比，组词语 阀（  ）  娱（  ）  僻（  ）   刑（  ）   伐（  ）  误（  ）  避（  ）   型（  ） 峻（  ）  详（  ） 绞（  ）   竣（  ）  祥（  ）  咬（  ） 4【合作探究】一、

8、搭配要恰当，用直线连起来 伟大的  态度         耐心地  问   慈祥的  力量         奇怪地  说严峻的  面庞         坚决地  讲　　　　　　　二、缩写句子。 1. 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把小手枪。 ___________