语文苏教版二年级下册识字 5

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1、识字5教学目标:1.学会本课7个生字，两条绿线里的字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词。2.初步认识相关的军事装备及军事术语，进行国防启蒙学习，逐步养成热爱人民军队的思想感情。教学重点:识字并初步认识渗透相关的军事装备和军事术语。教学难点：识字并初步认识渗透相关的军事装备和军事术语。课前准备：挂图、生字卡片、课件教学过程：一、导入新课1.同学们，今天我们一起来学习——指（识字5）。好，举起你们的右手，和老师一起板书课题！跟着老师一起读课题——识字5读读课题，看看画面，你想到了什么？（指名说，师相应点评）小结：是的，看！八一军旗下，鲜

2、花丛中，海陆空三军昂首挺胸，英姿飒爽，不由得让人们肃然起敬。今天老师就带小朋友们去咱们祖国的军营走走看看，好吗？二、初读新词1.请同学们看大屏幕，先自己读一读注意听清老师要求：读准字音，把词语读连贯，遇到不认识的生字，借助拼音读准它，认识它，听清楚了吗？(生读)2.师检查，请学生读第一行（师相机提醒注意这课的生字和注意的地方。）范读，指导读，再找学生读3.学习读第一行的方法，剩下三行照样子指名读注意点评4.连起来一齐读一读（学生在底下再次练读后指名读！）适时点评（注意节奏）三、分次序看图、听一听声音，深入学习过渡：小朋友，你们看，这就是解放

3、军叔叔常用的几种枪，你都认识吗？谁来说一说？1.播放第一行的词语相应的图片集锦带声音适时指名说说自己感受，带着感受再来读一读第一行词个人读，齐读2．播放第二行的词语相应的图片集锦适时指名说说自己感受，带着感受再来读一读第一行词个人读，齐读3.播放第三、四行的词语相应的图片集锦适时指名说说自己感受，带着感受再来读一读第一行词个人读，齐读4.把四行词再重头连续着结合图片声音读一读。师小结：其实解放军叔叔保卫的是和我们共同的家——祖国！让我们捧起书再来读一读（关注每一行最后一个词都是an的韵）四、看图填词过渡：课文咱们都读正确、连贯了，下面我们看

4、看图，认认词，想一想：词语应该贴到哪儿？1.出示挂图，发放词语卡片，请学生再自己读读课文，想好之后上台贴词。(其中是军事武器的词先贴，后面的国防术语后贴)2.老师适时纠正，并引导孩子关注武器中的“导弹”一词和术语中的“巡航”及“海疆”词语的理解！3.指名说理解，老师再作相应的补充。关注重点词。4.看中国地图，利用地图加深理解领空和海疆5.对照着图画，想一想我们看到的画面，再来自己读一读课文五、学会写字1.请学生静心，播放舒缓的音乐，孩子闭目养神，同时做好正确的写字姿势2.下面单独看生字（学生读）3.讲解其中三个生字，（预设“巡”：走之旁，里

5、面是三个撇点，撇要长，点要短。人沿着河道来回的走动，就像在巡视一般。）老师范写。4.学生练写，师巡视，并作相应指导5.选取优秀的字，点评，板书设计：识字5武器装备军事术语国防