语文苏教版二年级下册月亮湾（第二课时）

《语文苏教版二年级下册月亮湾（第二课时）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二课时一、导入1、上节课，老师和小朋友们去游览了一个小村子，它的名字叫——（月亮湾），让我们美美地读好它的名字。2、月亮湾是一个怎样的村子？（美丽）谁来美美地读一读课文的第一自然段。（指读、齐读）3、课文先总写月亮湾是个美丽的村子，接着用2、3两个自然段从月亮湾的村前写到村后，村子的前面有哪些景物？先是什么再是什么①先是什么？指名（小河）②你是怎么知道的？（你不光看文字，还看了书上的插图呢）③接着是？再是？然后是？村子的后面是？山茶园4、小朋友们，作者先写了这个，再写了那个，是按什么顺序写的？（由近到远）师：按由近到远的空间方位顺序可以让我们更有序地欣赏美景。接下来，就让我们去欣赏这个美丽

2、的村子吧。（图片播放）月亮湾美不美？美二、感受村前美（一）先抑后扬，对比品美有一位小朋友叫明明，他和大家一样，也被月亮湾美丽的景色，深深地陶醉了。回去以后，他还忍不住写了一篇日记，想读一读吗？齐读出示图文：村子的前面有一条小河，河上有一座石桥。河水在流着，鱼儿在河里游。河水倒映着小桥、大树和山。河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花。过了桥，是一片农田。你觉得明明的日记写得美吗？为什么？预设一：美——但老师觉得不美，我们的作者写得比明明的美多了，不信我们去比比看。预设二：不美——是的，明明没有把村前的美写具体、写生动。我们去看看文中是怎么写的，比较比较，帮明明找找改进方法。出示课文，师范读

3、1、小河、河上⑴明明来到村前，看到了（村子的前面有一条小河，河上有一座石桥。齐读）这是明明写的，文中是这样写的（村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。齐读）你觉得哪句好？好在哪里？（多了“月牙一样”，写出了小河的——样子板书）⑵谁发现文中的这句话其实是一个什么句子？（比喻句）它把（）比作（），它们有什么相似的地方？（形状相似，都是弯弯的）⑶这么一说，现在你知道月亮湾这个名字的由来了吗？谁来用这个句式说一说。出示：因为村子的前面____，所以这个村子叫_______。⑷小结：小河是弯弯的，月牙也是弯弯的，作者发现了两者在形状上的相似点，巧妙地运用了一个比喻句，生动具体地展示了小河的样

4、子，以后我们也要学着这样来写景、写物。明明就没能写出这些。想象一下弯弯的月牙静静地躺在大地上，多么美呀！指名读（评：形状是多么美呀！我都能感觉到河水在阳光的照耀下波光粼粼）齐读。4、河里⑴我们再往河里的看看，明明这样写的（河水流着，鱼儿在河里游着。女生读）文中说（河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。男生读）①我们先来比比前半句，自己读一读，哪一句好？好在哪？（文中多了“绕着村子缓缓地流着”，写出了小河流动的样子）（结合图片）师：弯弯的小河像月牙一样，把村子围着，小河是围着村子流动的。像这样就叫绕着流。河水绕着村子是怎样流的？（出示动态图）（缓缓地）“缓缓地”这个词还可以换成什么

5、？（换词：慢慢地）小结理解词语的方法：作者用了“绕着”、“缓缓地”两个词，把河水写的多美呀！谁把这两个词加进去读一读？（指名读）这么一读，我们就知道河水是怎么流动的，比明明写的生动多了！小河像母亲一样，温柔地拥抱着村子，哺育着月亮湾的村民们，谁再来读好它？（指名读、齐读）②小河流动得真慢、真温柔呀！我们低头往下看，河里还有有（鱼儿）。我们再来比比后半句话，自己读（出示：鱼儿在河里游。一群群鱼儿在河里游来游去。）哪一句好？好在哪？a.“一群群”写出了鱼儿的多。小结：量词的重叠，可以突出数量多。b.“游来游去”写出了鱼儿的活泼、可爱。指导朗读。谁来做一条游来游去的小鱼，把在小河里玩耍的快乐传递给

6、大家。指名读、齐读。③在缓缓流动的小河里做一条欢快的鱼儿真惬意！谁来完整地读一读这句话？指名读；齐读。⑶河里能看见一群群游动的鱼儿，说明河水怎么样呢？（很清、清澈见底）清澈的小河里除了有活泼可爱的鱼儿，还有什么？（倒影）瞧，这些影子是倒着显现出来的，这叫倒映。（所以我们可以这样描述）区分“倒映”和“倒影”河水（）着小桥、大树和山。河水里有小桥、大树和山的（）。（出示：河水倒映着小桥、大树和山。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。）现在我们再来比比这两句话，哪个好，好在哪里？指名2人读还有哪里？（文中多了一个词“清清的”，写出了河水的清澈。“绿树”、“青山”写出了倒影的颜色。）正因为河水清清的，

7、像一面镜子一样，才可以清晰地倒映出各种景物的样子，看得出有桥、树和山，也因为河水清如明镜，影子的色彩才很鲜明，看到的是“绿树”和“青山”。文中的用词多么精准呀！清清的河水映衬着青山、绿树，多像一幅美丽的山水画呀！你想到了用什么词来形容这样美的画面？（山清水秀、山水如画）谁愿意给我们读一读这幅美丽的水中山水画呢？指名读；齐读。（评价：河水真请呀！绿树真绿呀！青山真青呀！）3、河岸清清的河水缓缓地流着，漫步在河岸