语文苏教版二年级下册《蜗牛的奖杯》

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1、苏教版小学语文二年级下册7《蜗牛的奖杯》———第一课时教学设计东川三小顾琼教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。初步体会省略号所表示的意思2.随文识字，能规范书写本课要求会写的生字“奖、翅、膀、蜻、蜓、蜜、蜂”。3.学习用结合上下文和联系生活实际等方法了解“遥遥领先、自由飞翔”等词语的意思。4.初步理解课文第一、二自然段内容，然后围绕着这2个自然段内容用“因为……所以……”的句式说话。教学重难点：1.随文识字，能规范书写本课要求会写的生字“奖、翅、膀、蜻、蜓、蜜、蜂”。2.初步理解课文第一、二自然段内容，然后围绕着这2个自然段内容用

2、“因为……所以……”的句式说话。教具准备：课件、词语卡片、贴图教学过程：一、听故事导入,揭示课题1.听故事。(小朋友,你们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来一个好听的故事)“这个故事的主人公是谁？”——<带领学生一起板书课题：蜗牛的奖杯2.板书课题，学生齐读课题，相机教学生字“奖”。(请大家找找看题目中哪个是关键词语？“奖杯”（奖杯是体育运动或其他比赛中奖给优胜者的形状像杯子似的奖品，一般用金属制成。）对了，其中这个“奖”字还是我们今天的生字呢，谁来说说要注意什么？先来看一看这个字的笔顺。让我们一起举起小手跟老师书空，来写一写这个字。

3、)3.齐读课题。质疑(“蜗牛”和“奖杯“怎么会扯到一起来的呢?)让我们一起走进这个寓言故事吧!答案就在课文中。二、初读感知1．自由读文，读准字音，读通课文。这个故事中藏着许多生字宝宝，请大家打开课本41页，标出自然段，边读边把它们圈出来，并把每个字认认真真地读两遍，字音一定要读准。（要求：标出自然段。圈出生字并勾出生字词，遇到不认识的字看看字上的拼音，遇到长句或难读的句子多读几遍，直到读通顺为止。）2.请大家大声地再读一读书后43页的字，先读两条绿线内的字，再读田字格内的字，把每个字认认真真地读两遍，字音读准了。3.检查反馈，分组出

4、示词语，相机理解词语意思。出示本课词语，请同学认读词语。4.快速再自由读课文。（这些词我们已经认识了，那现在把这些词放回课文中，你还会读吗？现在我们再来读一遍课文，你一定会有不一样的收获。三、情境识字（初步了解蜗牛前后模样的不同）（一）出示词语，相机理解词语意思。出示第一组词：有力的翅膀自由地飞翔1.小朋友们读得真好，小蜗牛都被你们吸引过来了。这是很久很久以前的蜗牛，（贴以前蜗牛图），谁来说说，这只小蜗牛长什么样？相机出示词语：它长着翅膀，指名读，提醒“翅”是翘舌音，“膀”第三声读准。你读得真准，我们一起读。2.谁知道“翅”是什么结

5、构？它的偏旁是“支”字旁，在田字格中有什么变化？怎样才能写好它？里面是“羽”，要根据“向不相碍、背不相离”的原则，两个习都要写得狭窄而紧紧挨近，大小相等。翅膀上长了丰满的羽毛才能飞呢？谁来记住“膀”，指生回答。我们一起来摸摸我们的膀子，再捏一捏，发现膀子上长了很多的肉。古时候的人用“月”表示肉，“膀”上长了肉，所以是“月”字旁。3.昆虫，小鸟都有翅膀，但各不相同，我们可以说怎样的翅膀？卡片出示：()的翅膀，指答：漂亮、有力、透明、大大、美丽……4.很久很久以前的蜗牛它有一对特别（）词语卡片出示：有力的翅膀，指名读，齐读。5.蜗牛有了

6、这对有力的翅膀，就能在空中（）词语卡片出示：自由地飞翔。随文理解什么是“自由飞翔”？（学习联系生活实际理解词语的方法，并且书写“翅、膀”，读准带有“有力的翅膀”和“自由地飞翔”的相关句子。）谁来读？点评：多自由的蜗牛呀？想飞哪就飞哪儿，多快乐呀!想怎么飞就怎么飞，多开心呀！这就叫做“自由飞翔”。一齐读。6.大家把这两个词读好了，相信这句话肯定能读的更好。（分组读、齐读）出示句子：它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。用“因为……所以……”的句式说话出示第二组词语坚硬的外壳慢慢地爬行出示现在的蜗牛图：(1)据说，以前的蜗牛就长这样

7、。可现在的蜗牛又是什么模样的呢？还能像以前一样地飞吗？不能。为什么？谁能用自己的话描述一下它的样子？（你观察得真仔细！请大家把鼓励的掌声送给他）（因为它背上背着（出示词卡）坚硬的外壳。它的翅膀也退化了，不见了，再也不能自由地飞翔，只能在地上（出示词卡）慢慢地爬行。(2)自己练习读读这2个词：坚硬的外壳慢慢地爬行，想想该怎样读？(3)指名读并点评：坚硬的外壳，“硬”是后鼻音，就像石头一样硬，所以“硬”是“石”字旁，范写“硬“字，齐读。找一找课文中哪个句子描写了它现在的样子，并用———勾画出来，读一读。出示句子：“沉重的奖杯变成了坚硬的

8、外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。”①读句子之前我要告诉大家：在这个句子中有一个多音字“强”，它读“qiáng”，但现在在这句话里读“qiǎng”，显红。②练读③指名读“强”字读得真准。能分别帮它找找词语朋友吗？