临沂市2014年教育工作综合督导评估县区自评表

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1、临沂市2014年教育工作综合督导评估县区自评表（各学校针对内容进行分工研究，拿出推进方案，同时为即将召开的全县迎督导填报会做好准备工作）一级指标二级指标三级指标计分方法自评纪要自评得分复评得分A1教育经费（310分）B1法定增长（100分）C1财政预算内教育经费占财政支出的比例达到规定要求并保持稳定增长。（30分）1.年度预算内教育经费（含城市教育费附加）占财政支出的比例达到市财政部门规定要求，计10分；否则计0分。2.年度预算内教育经费（含城市教育费附加）占财政支出的比例比上年度有所增长，计10分；增长幅度不低于上年增长幅度，计10分。2011年度预算内教育经费（含城市教育费附加）万元

2、，占财政支出（万元）的比例为%。2012年度预算内教育经费（含城市教育费附加）万元，占财政支出（万元）的比例为%，比上年度增幅百分点。2013年度预算内教育经费（含城市教育费附加）万元，占财政支出（万元）的比例为%，比上年度增幅百分点；市财政部门规定比例为%。（详见附表1）C2教育财政拨款的增长比例明显高于财政经常性收入的增长比例。（20分）教育财政拨款增长比例高于财政经常性收入增长比例，计20分；否则计0分。2012年教育财政拨款万元；2013年教育财政拨款万元，比2012年增长%。2012年财政经常性收入万元；2013年财政经常性收入万元，比2012年增长%。（详见附表2-1）C3按

3、学生平均的教育费用逐步增长。（20分）小学、初中、普通高中、职业高中按学生平均的教育费用分别较上一年有所增长，各计5分。小学、初中、普通高中、职业高中生均教育事业费：2012年分别为；2013年分别为。（详见附表2-1）C4按学生平均的公用经费逐步增长。（20分）1.小学生人均公用经费高于上年，计10分；否则计0分。2.初中生人均公用经费高于上年，计10分；否则计0分。1.2012年小学生均公用经费元，2013年小学生均公用经费元。2.2012年初中生均公用经费元，2013年初中生均公用经费元。（详见附表2-2）C5教师平均工资逐步增长。（10分）教师平均工资比上年平均工资有所提高，计1

4、0分；否则计0分。2012年教师平均月工资元，2013年教师平均月工资元。（详见附表2-1）B2公用经费（30分）C6根据办学条件基本标准以及教育教学基本需求，制定并逐步提高县域内各类学校生均公用经费和财政拨款基本标准。（30分）1.初中、小学生均公用经费拨款达到省定800元、600元（教育示范县区为900元、700元）的标准，小学、初中分别计6分；否则分别计0分。2.初中、小学生均公用经费拨款比省定标准每提高10元加1分，每类学校最多加4分。3.中职学校生均公用经费达到省定1900元的标准，计10分，否则计0分。1.2013年初中生均公用经费拨款元，省定标准元，实际比省定标准高出元。2

5、.2013年小学生均公用经费拨款元，省定标准元，实际比省定标准高出元。3．2013年中职生均公用经费拨款元，省定标准元，实际比省定标准高出元。（详见附表3）A1教育经费（310分）B3两项附加（110分）C7按规定比例足额征收教育费附加和地方教育附加，及时足额拨付。（80分）1.教育费附加和地方教育附加足额征收，分别计20分；否则，实征率每减少1%，扣4分，各扣完20分为止。2.教育费附加和地方教育附加足额拨付，分别计20分；否则，当年拨付率每减少1%，扣5分，各扣完20分为止。1.当年应征教育费附加万元，实征万元，征收率%；当年应征地方教育附加万元，实征万元，征收率%2.当年应拨教育费

6、附加万元，实拨万元，拨付率%；当年应拨地方教育附加万元，实拨万元，拨付率%。（详见附表4-1、4-2）C8加强两项附加的预算管理，严格按规定用途使用，专项用于教育事业。落实教育附加用于职业教育的比例。（30分）1.两项教育附加由教育部门提出用款计划，商财政部门同意后列入预算，并按年初确定的预算和征收进度及时拨付教育部门，由教育部门统筹安排使用，无截留、滞留、挤占、挪用等现象，计10分；否则计0分。2.教育费附加实征额拨付职业教育的比例不低于30%，计10分；否则，每降低1%扣2分，扣完10分为止。3.地方教育附加实征额拨付职业教育的比例不低于20%，计10分；否则，每降低1%扣3分，扣完

7、10分为止。1.两项教育附加是否按照专项资金进行核算和管理：是否由教育部门提出用款计划：违规支出、挤占挪用、平衡财政预算的事项及金额：2.教育费附加实征额拨付职业教育的比例%。3.地方教育附加实征额拨付职业教育的比例%。（详见附表4-1、4-2）B4学生资助（40分）C9落实各项资助政策，按规定比例、标准足额安排资金，逐步提高补助标准。（40分）1.各学段建立和完善家庭经济困难学生资助政策体系，健全资助档案，计3分，否则计0分；2.