苏教三语下12《卧薪尝胆》教学设计

苏教三语下12《卧薪尝胆》教学设计

ID:38960409

大小:23.50 KB

页数:3页

时间:2019-06-22

苏教三语下12《卧薪尝胆》教学设计_第1页
苏教三语下12《卧薪尝胆》教学设计_第2页
苏教三语下12《卧薪尝胆》教学设计_第3页
资源描述:

《苏教三语下12《卧薪尝胆》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《卧薪尝胆》教学设计(第二课时)教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文第3、4自然段。2.抓住文中重点词句,感悟越王勾践忍辱负重的艰辛。3.结合课文理解“卧薪尝胆”的意思,并领悟“卧薪尝胆”内含的精神。4.学写课文中的一种强调中心意思的句式。教学重难点:1.感悟越王勾践忍辱负重的艰辛。2.领悟“卧薪尝胆”内含的伟大精神。3.学写课文中的一种强调中心意思的句式。教学准备:多媒体课件、第一课时组织学生简洁地概况课文教学过程:一、复习生词,概括课文1.同学们,这节课我们继续学习《卧薪尝胆》,齐读课题。这

2、几个词语,大家还记得吗?(出示)兵败会稽受尽屈辱卧薪尝胆转弱为强指名两生读(评:声音响亮,吐字清楚,很好/你还能读出词语的抑扬顿挫,太不简单了。)2.概括课文内容:你能用上这几个词简要地说说课文的主要内容吗?自己先练练。指两生说(评:很完整,如果再简洁一点就更好了/简洁多了,这就是进步,很好。我们学了课文之后,都要学会用非常简洁的语言概括地说一说课文的主要内容,这也是会读书的标志。)二、逐步理解“卧薪尝胆”(一)理解“奴仆”和屈辱。1.师:越王勾践兵败会稽后,只好——无奈求和,到吴国去做奴仆。(板书:无

3、奈求和)你在什么地方见过什么样的人是奴仆?指生说(预设:佣人、守卫、保姆)2.师:两千多年前的奴是这样的(课件展示“奴”字古文字图)一个女人,虽然已经很听话了,可还是被人想打就打,想骂就骂。你觉得这样的人日子过得怎么样?3.这样的女人在古代被称为奴。所以奴在古代指女人,日子过得很悲惨。4.师:再看这样的人,他和女人过的日子又不一样。(课件展示“仆”图)5.师:这种人头上要顶着刑刀,别人一看,就知道是犯罪的人,或者是奴隶,后面还要被人插一根毛,像长着尾巴。这样的人像什么?(牲畜)6如果别人给你插了根尾巴,

4、你有什么想法?7.这样的人,被人像牲畜一样赶来赶去,在古代他们就叫:仆8.这样的两种人他们承受这来自身体和心灵的伤害,这对他来说就是屈辱。【过渡】勾践是在兵败会稽后,他就去吴国做了奴仆,他会受到怎样的屈辱呢?(二)感受“忍辱负重”的艰辛1.提出要求,课件出示:合作探究(1)朗读课文第3自然段,画出勾践夫妇在吴国受到屈辱的句子,同桌互相说说自己的感受。(2)把你的感受融入到朗读中,将画出的句子读给你的同桌听。2.同桌交流、教师指导3.互动交流出示:勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾

5、车,舂米推磨,受尽了屈辱。(1)引读:勾践夫妇穿的是——粗布衣,住的是——石头房,干的活却是——养马驾车、舂米推磨。什么是“舂米推磨”,你见过吗?课件出示“舂米”图片,你看,“舂”字下面的“臼”就表示舂米用的石臼,在石臼里把稻谷,捣成米。这就是“推磨”,课件出示“推磨”图片,见过吗,在哪见过?指生说。干这个活很累,又很单调,所以一般就让驴来拉。可是驴也不愿意,人们就用一块黑布蒙住驴的眼睛,它才昏天瞎地地不停地走。这样的活,吴王让谁干?(勾践夫妇)(2)这是对勾践夫妇的什么?(屈辱)一起读出勾践夫妇的屈辱

6、(3)勾践夫妇在吴国仅仅遭受了这些屈辱吗?(不是)从哪里看出来的(受尽了屈辱)(4)请允许我把这儿改成省略号,课件出示。请你展开想象,越王夫妇还会受到什么样的屈辱?师:像这样的屈辱还有许许多多。这就叫“受尽屈辱”(指板书)。(5)同学们,咱们现在再来读一读这句话,相信你一定会读出不一样的感受,指小组读。(6)这样的屈辱即使是一天也难熬呀,可勾践夫妇却干了多久?(出示:他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。)(7)引读两遍,分别突出“整整”和“才”。句式区别:他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。

7、他们在吴国干了三年,回到自己的国家。(8)这样说有什么不同?指生说出示,回读(师:这是一个漫长的三年,女生读;这是一个让勾践夫妇受尽了屈辱的三年,男生读)(9)小结、提升:整整三年,越王勾践都这样熬过来了,他所受的屈辱,他都忍下来了。勾践了不起,就了不起在,他能做到一个字,忍,他忍的是——辱。因为他要回到自己的国家,要报仇,这叫:忍辱负重。(板书:忍辱负重),齐读4.齐读第三自然段(出示)。师:把我们的感受融入到朗读中去,读出勾践的忍辱负重。(三)体会“卧薪尝胆”的内涵也正是这三年中勾践所做的一切,让吴

8、王慢慢放松了警惕,相信勾践完全臣服于自己了,所以吴王就把勾践放回了越国。现在,他终于又可以享受失去了三年的荣华富贵了,我说的对吗?不对?我们来看课文中是怎么说的。1.出示:自主探究(1)自由读第四自然段,画出描写“卧薪尝胆”意思的句子,再读一读。(2)你认为“卧薪尝胆”的真正含义是什么?请试着写在题目旁边。2.生准备,出示第四自然段3.组织交流:自主探究1:(1)……睡在柴草上,……尝尝它的苦味(师大屏幕上勾画,这就叫:卧薪,这就叫:尝胆)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。