《比例的意义和基本性质》

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1、九年义务教育六年制小学教科书数学第十二册《比例的意义和基本性质》⒈什么是比？⒉口算下面各比的值，哪些比的比值相等？12:1634:185:310:69:156:1080:2例1一辆汽车第一次2小时行驶80千米，第二次5小时行驶200千米。列表如下：时间（时）路程（千米）2805200200:580220055:310:66:109:15表示两个比相等的式子叫做比例。应用比例的意义判断下面的比例是否正确：1.20：5=1：42.：=6：412133.0.6：0.2=：341480:2200:5内项外项5:310:66:109:15内项外项内项外项4004003030

2、909080220055310661091580×52×2005×63×106×159×10在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确：1.6：3=8：52.0.2：2.5=4：503.2：3=：12134.1.2：0.6=10：5达标测评：1应用比例的意义判断下面的比例是否正确：⑴3:5=9:15⑵2.5:5=25:0.510022004=⑶1316=:2:4⑷2应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确：⑴6:9=9:12⑵1.4:2=7:105814⑶5:2=:34110⑷:=7.5:15.下面每组中

3、的四个数都可以组成比例，把组成的比例写出来：（1）4、5、12和15。（2）2、4、5和10。3.选择题（把正确答案的序号填入括号内）（1）（）与3:5能组成比例。A.10:6B.:C.30:50（2）（）与5:8能组成比例。A.:B.10:16C.3:5（3）4:5与（）能组成比例。A.:B.8:10C.15:12（4）7:9与（）能组成比例。A.70:90B.:C.3:413151518141517194.填空：（1）在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是2，另一个外项是（）。（2）如果5a=3b，那么，=，=。（）（）（）（）abba