《弘扬民族文化，承传中华美德》——经典诵读活动主持词

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1、《弘扬民族文化，承传中华美德》——经典诵读活动主持词陈懿宣：亲爱的同学们！王梓浩：敬爱的家长们！合：大家，下午好！（主持人深鞠躬）陈懿宣：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明王梓浩：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。陈懿宣：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。王梓浩：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。周嘉琦：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；王冠超：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。朱怡凝：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，杨傲麟：诵读国学经典，让民族文化支

2、撑我们人格的脊梁。陈懿宣：今天，我们相聚在这里，王梓浩：诵读国学经典，彰显华夏文明，周嘉琦：弘扬民族气概，展示自我风采。王冠超：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，朱怡凝：感悟经典，让传统文化生长在我们的精神家园。杨傲麟：今天，我们欢聚一堂，齐诵经典——陈懿宣：让我们寻着先贤的足迹，王梓浩：去倾听古人的教诲，周嘉琦：吟诵圣人的篇章。.合：“弘扬民族文化，承传中华美德”，公园小学二年四班经典诵读汇演现在开始。（掌声）陈懿宣：恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人王梓浩：

3、古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事陈懿宣：请欣赏二年四班师生共诵《弟子规》。周嘉琦：《弟子规》的铿锵音韵还在耳边回响王冠超：《弟子规》的谆谆教诲还在心头回荡周嘉琦：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”此乃不朽的经典名句。一个心境宁静的人才能踏实求学，才能培养出来好的性情，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉。王冠超：三国时期著名的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。他的《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训，我们读之思之，当躬行自勉。

4、下面请欣赏陈懿宣姥爷诵读《诫子书》。朱怡凝：百善孝为先，无论处在什么环境下，多为父母做一些自己力所能及的事情。杨傲麟：子曰：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”古人以孝治天下，请听《孝经》诵读。陈懿宣：《朱子治家格言》是“经典诵读口袋书”的一种，又名《朱子家训》、《朱柏庐治家格言》，是以家庭道德为主的启蒙教材。王梓浩：《朱子家训》通篇意在劝人要勤俭持家安分守己。讲中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来，可以口头传训，也可以写成对联条幅挂在大门、厅堂和居室，作为治理家庭和教育子女的座右铭。丁嘉

5、文：《朱子家训》仅５２２字，精辟地阐明了修身治家之道是一篇家教名著。其中，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等，在今天仍然有现实意义。董浩博：《朱子治家格言》，与宋朝朱熹的《朱子家训》是不同的，下面请欣赏《朱子治家格言》。王冠超：世间百花皆不屑，独爱菡萏自高洁。这便是千古闻名的爱莲之曲。丁嘉文：莲之美，美在其灵性，其高洁，其自重。今日颂爱莲曲，明日做真君子。请欣赏《爱莲说》。周嘉琦：岳飞的诗词，虽留传极少，但这首满江红英勇而悲壮，深为人们所喜爱王冠超：它真实、充分地反映了

6、岳飞精忠报国、一腔热血的英雄气概。请欣赏《满江红》朱怡凝：这里有祖国的美景，董浩博：这里有真挚的情感合：下面我们一起畅游古诗的海洋，领略祖国的美景，感受诗人的情怀。王梓浩：《大学》原为《礼记》第四十二篇。宋朝程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出，编次章句。朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释，称为《四书》，从此《大学》成为儒家经典。丁嘉文：《大学》的中心思想是讲修身，自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。以个人修身为中心，向内延伸到主观世界，与格物、致知、诚意、正心结合起来；向外延伸到客观世界，

7、与齐家、治国、平天下结合起来。个人不能脱离社会而孤立存在，修身要与社会担当相结合，是儒学的显著特征之一。杨傲麟：《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论述加以辑录，编纂而成,共49篇。“礼运”，《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒学者托名孔子答问的著作。《大道之行也》选自《礼记·礼运》。朱怡凝：近来总是做梦，胜景空前，每次醒来想到的便是这《礼运大同篇》。也许梦境中的世界就是“大同”请听《礼运大同》周嘉琦：儒家是入世的，从个人的修养作起，到家庭，到社会，以至全国

8、、全世界。循序渐进，一步一步地作去，达到理想的大同世界。王梓浩：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！陈懿宣：少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步！合：少年雄于地球，则国雄于地球！王梓浩：请欣赏二年四班同学的朗诵《少年中国说》。王梓浩：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。陈懿宣：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。王梓浩：今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔；陈懿宣：今天，站立在诗文