王艺澄-《星期天的巨人》读后感

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1、呼唤星期天——读《星期天的巨人》有感慈溪市实验小学教育集团四（9）班王艺澄看到这个书名，我的脑海里就浮现出层层疑云：星期天的巨人是谁呢？这个人在星期天这一天变身成一个巨人，而星期一到星期六都只是平凡的人吗？这一个个问题催促着我赶快去翻开书找到答案。这本书的作者是海因茨·雅尼施，曾获国际儿童读物联盟荣誉奖。这本书写了一个叫马克斯的小男孩和爸爸妈妈住在奥地利的一个小城市里的故事。一个周日的下午，马克斯的叔叔乔纳森来到了他们家，乔纳森的到来让原本平淡无奇的周末一下子变得不可思议。乔纳森叔叔就像一个长不大的孩子，脑袋里充满了各种各样的鬼点子。他第一次来的时候就给马克斯带来了77个小矮人，

2、有厨师小矮人、沉睡小矮人、播音小矮人……对马克斯来说，这是一个极棒极棒的礼物，可对爸爸妈妈来说可是件头疼的事。就连他们的梦里，也都是小矮人……惊喜可不仅于此，乔纳森叔叔带着马克斯在卧室里搭鸟巢，在客厅里做沙漠，带着全家去野外和风赛跑……在马克斯眼中，乔纳森就是“星期天巨人”。在星期天的游戏中我们收获了不同的体验。特别是“星期天巨人”乔纳森叔叔和马克斯一家为曾经“飞翔”的杂技演员，而现在只能躺在床上的埃洛表演了一场特别演出，乔纳森叔叔化身小丑，马克斯朗诵了诗，妈妈跳着缓慢的舞步为埃洛献上了红色玫瑰，爸爸表演了纸影戏，温馨的场面充满了人与人之间的感情。乔纳森叔叔告诉了我们——用心的帮

3、助和礼物，让我深切体会到了帮助不仅仅局限于物质上的，更多地愉悦来自感情上的分享和传递，这样获得快乐更多，更丰富。书看完了，我情不自禁地想起了自己惨不忍睹的星期天，上培训班、做练习题，每一个周末都忙得像陀螺一样，连喘口气的时间都没有。听得最多的是妈妈皱着眉头：“奥数作业完成了吗？”，“书法写了吗？”......做不完的作业，头痛的问答，没有自由的星期天。当我在题海中苦苦战斗的时候，窗外传来的是孩子们快乐无邪的笑声，那笑声如一根柔软的羽毛，轻轻地拂过我的心间，撩拨得我心头痒痒。那一刻，我多么想投进大自然的怀抱，赏花、看云、吹风、玩水……可残酷的现实却将我死死地“钉”在书桌前，让我动弹

4、不得。看看这不得不屈服的现实，我只能无力地叹气。我多么希望我能像马克斯一样，每个周末都有惊险、有趣、好玩的游戏等着我，我非常向往我家也能出现一个星期天巨人——“乔纳森叔叔”，可以交流着77个小矮人的不同故事，可以在院子里搭个帐篷体验一把露营，可以跑出去浪浪看看绿闻闻风的味道，可以与爸爸妈妈谈谈心......我呼唤快乐，呼唤自由，呼唤小鸟不会再被关进笼子，呼唤鱼儿不再被养在鱼缸，呼唤快乐不再锁进盒子……我多么希望：星期天是属于孩子的。教师点评：小作者阅读了《星期天的巨人》这本书之后，产生了羡慕之情。联想到自己苦逼的星期天，上培训班、做练习题，每一个周末都忙得像陀螺一样，连喘口气的时

5、间都没有。最后呼吁：把星期天还给孩子。指导老师：史央儿