《校园活动真精彩》PPT课件

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1、校园活动真精彩主题：学校里的那些事同学们，前几节课我们一直围绕校园这个话题来学习写作方法，今天是最后一节关于校园主题内容的作文课，同学们想一想，在校园中除了有美丽的风景，实用的物品，可爱的老师和同学，还有什么是不可缺少的呢？让大家印象深刻的呢？【游戏、活动、趣事......】学校是一个神奇的地方，在这儿有我们欢快的笑声，有我们伤心的泪水，有我们快乐的童年，有我们美好的记忆！今天，就让我们一起来写一写校园里的那些有趣、难忘、激动、伤心的事吧！那些事情就像一颗颗大小不一的珍珠，串成了一条值得珍藏的项链。这条项链的名字就叫”

2、回忆。”请同学们回忆下，校园里有哪些让大家难忘的记忆呢?[春游、秋游、班会、校运动会、作品展览、大扫除、元旦文艺晚会......]Lorem好戏上演了好，现在同学们读完了剧本。下面请同学们根据自己的雅号确定自己扮演的角色，进行分角色表演。【在表演的过程中要注意：语调、音量、表情、及肢体语言动作等】同学们通过刚才的表演，是不是发现我们的七伙伴他们的班级活动特别丰富多彩呢？这次展览会的照片里都有哪些活动呢？【是，他们的活动真多啊，有游泳、大扫除、班会......】七伙伴学校组织的活动特别多，有春游、巴黎游玩、学校大扫除、欢乐的班会。这些活动都

3、给七伙伴留下了深刻的印象。那么在同学们的心中也一定有许许多多的难忘的校园活动吧，下面老师要请同学们选择一个最难忘的校园活动说一说与大家分享下。如：校园活动有元旦晚会、“六一”儿童节、下课和小伙伴玩的游戏、校运动会等。只要是发生在校园里的活动都可以。刚才大家说出了自己难忘的校园活动，接下来我们就来学习下一些写好活动场景的方法。指导写作方法首先我们先来了解下什么是活动场景？活动场景就是“活动时的情景。”写校园活动的技巧与方法1.先写总，后写分。先总写整体的场景情况，再对各个部分的情况进行分述，重点写其中的一到二个部分。比如：写运动会的活动。

4、我们可以先整体写赛场上一系列正在进行的比赛，之后再对各个比赛的情况进行分述。（举例说明）2.空间顺序按照活动的空间，从自己的视线顺序出发，看到一个部分就写一个部分。比如：写大扫除活动，我们可以从大扫除活动的地方一个场景一个场景去写。（举例说明）3.时间顺序时间顺序就是按照事情发展的先后顺序，从开始到结束，依次进行述说。比如：写“六一”儿童节的活动，可以先写活动前的准备，再写活动当天的情况，最后写活动结束以后的场景。再比如：写xx球赛活动，可以先写比赛开始前的场景，再写出比赛开始的场景，最后写比赛结束时的场景及收获。（举例说明）1.先总写，

5、后分写【举例说明】如：1.在这次大扫除活动中，同学们有的扫地，有的抹桌子，有的擦窗户，还有的扫清洁区，个个忙得满头大汗。2.今天晚上，我们班举行了一次有趣的猜成语活动。2.空间顺序【举例说明】如：1.首先表演的是王子坤，他弯着腰，双手抱头，在教室里跑了半圈，这个很简单，大家立即就猜了出来——抱头鼠窜。2.我们先把凳子放在桌子上，然后拿起扫把，把每个角落都打扫得干干净净。拖地的同学就像拿着一支巨大的毛笔，在地上画来画去。3.时间顺序【举例说明】比赛开始前，我们拉拉队背着全套的加油工具——大鼓、小鼓、加油牌等来到了比赛的场地，参赛的选手们这时

6、正在进行最后的一次练习。随着比赛的到来，我不由紧张起来，心跳都加快了速度。因为足球并不是我们班的强项，我想这次比赛很可能会输了。比赛开始了，我们班的王方开了个好头，他踢得可好了，球在他脚下就像一个听话的乖宝宝。他踢得那么自如，那姿势，就像在草原上慢跑一样，如此潇洒自如，让人看不出来他正在比赛。比赛结束了，我们班获得了最后的胜利，我为他们高兴，不过我想告诉他们：不论结果怎么样，他们都是最棒的，胜负不是最重要的。重要的是通过比赛使班级更加团结！猜成语今天晚上，我们班举行了一次猜成语活动。首先表演的是王子坤，他弯着腰，双手抱头，在教室里跑了半圈

7、，这很简单，大家立即猜了出来——抱头鼠窜。下一位是邹天成。他神气活现地站在讲台上看，先向前走了一步，用手指了一下第一排同学的嘴，然后做了一个“一”的动作，之后又连续做了这个动作。我越看越纳闷，这是什么？指了这些人的嘴还说“一”，什么意思嘛？大家也都愣住了，教室里鸦雀无声。大家都聚精会神地看着他做下面的动作。他指完另一个人的嘴后，又后退了一步，双手张开，靠在嘴边，嘴巴张大，之后，又做了一个“一”的手势，我看得一头雾水，想了半天也没有想出个所以然来。这又是指，又是喊，中间又都以“一”来贯穿，到底是哪个成语呢？我想得很痛苦，从苦思冥想变成了抓耳

8、挠腮，头皮都快抓破了，也吗想出来。教室里不断传出一阵阵“咦”的声音——大家也都紧锁眉头，苦苦思考呢！突然，在“咦”的声音中传出另一个声音：“我知道”。"好，你来说！“老师慢条斯理地说。”放声大