幼儿团体游戏的设计

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1、北京师范大学珠海分校教育学院北京师范大学珠海分校本科生毕业论文论文题目：幼儿团体游戏的设计学生姓名尹敖雪学号1007020102专业学前教育学院教育学院指导教师姓名颜棱植指导教师职称讲师指导教师单位北师大珠海分校教育学院2014年月日北京师范大学珠海分校教育学院北京师范大学珠海分校学位论文写作声明和使用授权说明学位论文写作声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重

2、要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：日期：年月日学位论文使用授权说明本人完全了解北京师范大学珠海分校关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的的前提下，学校可以将学位论文编入有关数据库,提供网上服务。（保密论文在解密后遵守此规定）论文作者签名：导师签名：日期：年月日北京师范大学珠海分校教

3、育学院幼儿团体游戏的设计摘要游戏是幼儿园的基本活动，游戏伴随着人类的产生而出现。由于其固有的游戏特点，使其成为最适合儿童和最受儿童喜爱、在儿童阶段不可缺少和替代的活动。它渗透于各项活动，并又独立存在，对儿童身心发展起着极大的促进作用。而具有规则性的幼儿团体游戏则是儿童游戏的高级发展形势，对幼儿的发展具有独特的意义和价值。本论文的主题是在我国现有的幼儿游戏活动理论及实践的基础上设计了4-6岁的中班幼儿团体游戏活动。关键词：幼儿团体游戏；规则游戏；游戏设计北京师范大学珠海分校教育学院THEGROUPGAMEDESI

4、GNFORCHILDRENABSTRACTThegameisbasicactivitiesinkindergarten.Withtheemergenceofhumangenerated.Becauseofit’sinherentcharacteristicsofthegame,makingitthemostsuitableforchildrenandmostchildren’sfavorite,andalternativeindispensablestageinchildren’sactivities.Itpe

5、rmeatesallactivitiesandhasanindependentexistence,physicalandmentaldevelopmentofchildrenplaysasignificantroleinpromoting.Andwiththerulesofthegameistheseniorpreschoolgroupdevelopmentsituationofchildren’sgames,hasauniquemeaningandvaluetothedevelopmentofyoungchi

6、ldren.Thetopicofthisthesisisbasedonourexistingplaygroupactivitiesdesignedonthetheoryandpracticeofchildren4-6yearsoldintermediategroupgames.Keywords:groupgameforchildren;rulesofthegame;gamedesign北京师范大学珠海分校教育学院目录1.绪论：52.幼儿团体游戏设计的价值：63.游戏设计的理论基础:73.1概念的界定：73.1.

7、1规则游戏:73.1.2团体游戏:73.2规则游戏与团体游戏的区别：73.2.1规则游戏:73.2.2团体游戏:74.游戏设计流程图：85.方案游戏：85.1游戏一：挖雪球85.1.1设计理念：85.1.2方案设计：95.2游戏二：摆个大圆圈95.2.1设计理念：95.2.2方案设计：106.游戏的实施：106.1游戏一的实施：106.2游戏二的实施：117.反思：12参考文献13致谢14北京师范大学珠海分校教育学院1.绪论：1989年颁发的《幼儿园工作规程（试行）》第20条首次明确指出：“以游戏为基本活动，寓

8、教育于各项活动之中”，奠定了游戏在幼儿园和活动中的地位——游戏是幼儿园的基本活动。游戏伴随着人类的产生而出现，由于其固有的游戏特点，使其成为最适合儿童和最受儿童喜爱、在儿童阶段不可缺少和替代的活动，它渗透于各项活动，并又独立存在，对儿童身心发展起着极大的促进作用。幼儿期是个体社会发展的重要时期，也是关键时期。4岁～6岁幼儿的社会认知能力逐渐提高,能够认识并理解他人的情绪,并做出相应的行