《文言文复习指导》PPT课件

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1、文言文复习指导文言文常见实词常见虚词句式和用法常见实词一、掌握文言实词的基本知识二、根据语境正确推断实词词义文言实词通假字偏义复词古今异义词类活用知识网络:一词多义一、掌握文言实词的基本知识1、要注意古今词义的变化。2、不要把文言文中的两个单音词误解为现代汉语中的一个双音词。3、遇到多义词时，要慎重推断其在具体语句中的正确义项。4、古文通假现象普遍，如果遇上的生词用本义、引申义、比喻义都解释不通时，就要考虑它是不是通假字。5、要根据语境，看清偏义复词。1、要注意古今词义的变化。*有的古词义至今有所扩大。*有的古词义至今有所缩小。*有的古词义至今已有转移，即一词由表示甲事物变为表示

2、乙事物。*有的古词义至今感情色彩已有变化。在推断文言词义时，对那些字形相同而意义用法已经不同的词，尤其是有细微差别并且容易被忽略的词，千万不能望文生义，以今释古；否则要么牵强附会，要么歪曲文意。如：曹操……将顺江东下。(“江”,古专指长江——今泛指一切河流。）(“肉”,古泛指动物的肌肉——今专指猪肉。）如：肉食者谋之，又何间焉？如：牺牲玉帛，弗敢加也。(“牺牲”,古指祭祀用的牲畜——今转移指为了正义的目的而舍弃自己的生命或利益。）如：先帝不以臣卑鄙。(“卑鄙”,古指地位低下，见识浅薄，属于中性词——今指品质恶劣，变为贬义词。）2、不要把文言文中的两个单音词误解为现代汉语中的一个双

3、音词。文言文以单音词为主。有时由于两个词意义相关或语法结构上的关系而连在一起使用，随着语言的演变，在现代汉语中变成了一个双音词，词义也由原来的两个变成了一个。例：1是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子。2中间力拉崩倒之声3、遇到多义词时，要慎重推断其在具体语句中的正确义项。*六王毕，四海一。*古今一也，人与我同耳。*一人，一桌，一檀板而已。*蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。*上下天光，一碧万顷。（数目，自然数的开始。）（统一）（相同、一样）（专一）（满、全）4、古文通假现象普遍，如果遇上的生词用本义、引申义、比喻义都解释不通时，就要考虑它是不是通

4、假字。通假字与本字在读音的联系上有以下几种情况：（1）完全相同。如：旦日不可不蚤自来谢项王。（2）声母相同。如：河曲智叟亡以应。（3）韵母相同。如：于是从散约败，争割地而赂秦。（4）声韵均不相同。如：秦伯说，与郑人盟。“蚤”通“早”“亡”通“无”“从”通“纵”“说”通“悦”什么叫偏义复词？就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。5、要根据语境，看清偏义复词。此诚危急存亡之秋也。《出师表》存：存在（无意义）亡：灭亡这实在是危难当头的时候。备他盗之出入与非常也。《鸿门宴》出（无意义）入：进入以防其他的起义者进入而发生意外。

5、下列句子中加点词语不是偏义复词的一项是()A、是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观B、则山下皆石穴罅，不知其浅深C、然往来视之，觉无异能者D、初，奉使往来，无留北者C练习魏征状貌不逾①中人②，而有胆略，善回人主意③，每犯颜苦谏；或④逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁⑤威。尝谒告⑥上冢，还言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟⑦不行⑧，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍⑨耳。”上尝得佳鹞，自臂⑩之，望见征来，匿怀中；征奏事固久不已，鹞竟死怀中。《资治通鉴·唐纪·太宗贞观二年》①逾：超过。②中人：这里指普通人，与现代汉语中指的“中间人”不同。③人主意：“人主”是指皇帝，

6、“意”是意愿、想法。④或：有时。终。⑤霁：停息。⑥谒告：请假。⑦竟：最后。⑧不行：在这里指没有成行。⑨辍：停止。⑩臂：用手臂架着。二、根据语境正确推断实词词义语境，即上下文。上下文对词义具有制约和提示作用。一般地说，不管一个词有多少义项，在具体的语境中只能有一个确定的含义。因此，必要的知识储备与较强的语境意识结合起来，就是我们“理解常见实词在文中的含义”的关键。所以，平时要注意做必要的知识积累，阅读文言文篇段时要细心体察语境（上下文）的意思。要力戒孤立、片面。汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。如“江”“河”等。会意字是指字的整体的意义由部分的意义合成。如“信”“歪

7、”等。一、字形分析法归纳方法想想看：1、丰则贵籴，歉则贱粜2、冀得一归觐“籴”、“粜”大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟“粮食”有关，意思是买进粮食、卖出粮食。“觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见”上，推断出与“见”有关，可以解释为“拜见”。字形[tiào][dí]1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳shū”与有关2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”者与有关3、从“讠（言）、辶（走）、彳（行）”者与有关禾--皿--宀--贝--纟--求--隹（zhuī）--